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杨弘扬
作品数:
3
被引量:9
H指数:2
供职机构:
吉林师范大学化学学院
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发文基金:
国家级大学生创新创业训练计划
吉林省高等教育教学研究课题
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相关领域:
文化科学
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合作作者
姜大雨
吉林师范大学化学学院
张晓卓
吉林师范大学化学学院
杜文超
东北师范大学
王永胜
吉林师范大学化学学院
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文献类型
3篇
中文期刊文章
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3篇
文化科学
主题
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教学
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教学设计
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高中化学
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学习社群
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无机非金属
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无机非金属材...
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教育
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教育理念
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课堂教学
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课堂教学设计
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化学教学设计
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非金属材料
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硅
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机构
2篇
吉林师范大学
1篇
东北师范大学
作者
3篇
姜大雨
3篇
杨弘扬
1篇
杜文超
1篇
王永胜
1篇
张晓卓
传媒
1篇
中学化学教学...
1篇
化学教与学
1篇
中国教育信息...
年份
1篇
2017
2篇
2016
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3
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面向核心素养提升的学习社群及网站建设研究
被引量:2
2017年
当前,大学生就业压力持续加大,在传统教育模式下培养的普通本科院校大学生普遍没有职业定位和切实有效的能力培养方法,因此难以达到社会所要求的核心素养。而学习社群的方法和理念充分考虑到学生发展的自主性与多样性。本文以提升学生核心素养为目的,运用学习社群的理念方法进行了学生学习社群模式及网站的设计与建设。
姜大雨
王永胜
杨弘扬
关键词:
学习社群
STEM理念在化学教学设计中的应用——以高中化学“镁的提取及应用”为例
被引量:4
2016年
一、STEM教育理念美国为提升国家竞争力和创新力于1980年提出了一项国家教学战略——将STEM理念应用到教育中,STEM教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)和数学(Mathematics)教育的简称,重点是打破学科领域边界,培养学生的科技理工素养。从STEM到STEAM(增加了艺术)。
杨弘扬
姜大雨
张晓卓
关键词:
化学教学设计
教育理念
高中化学
基于翻转理念的高中化学课堂教学设计——以无机非金属材料的主角—硅为例
被引量:3
2016年
基于翻转理念,以高中化学《必修一》无机非金属材料的主角—硅为例进行课堂教学设计,主要围绕布置课前自主学习任务、制作优质教学视频、组织课堂学习活动三个环节设计本节课程。
姜大雨
杜文超
杨弘扬
关键词:
高中化学
教学设计
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