曾燕
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
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- 运用微元法助力物理深度学习——以“功”的教学为例
- 2023年
- 以功和动能定理教学为例,探索利用微元思想促进学生的深度学习,发展学生的科学思维能力。
- 曾燕
- 关键词：微元功和能
- 纸在物理教学中的妙用
- 2016年
- 一张纸可以用来做什么？对此不同年龄阶段的人会有不同的答案.在高中阶段,可以给我们的学生提出关于一张纸的故事,作为物理课后作业,专门从物理学角度去研究它,一个开放性题目在一定程度上可以检验他们的物理学习情况.在不断开发＂纸＂在物理教学中的应用中,增加学生亲身实验的机会,提高学生积极参与和合作探究的程度,体会到探究的快乐.
- 曾燕
- 关键词：物理教学
- 抛锚式教学模式在物理教学中的应用——以“光电效应”为例
- 2016年
- 抛锚式教学模式有利于激发学生学习动机、培养合作学习能力，教师通过设计合理的“锚”，利用恰当的方法将“锚”进行“设”“抛”“解”“起”，从始至终，不是直接把知识告诉学生，而是进行引导．从而由学生通过自己及小组的努力，构建相应的知识体系．
- 曾燕
- 关键词：物理教学抛锚式教学模式光电效应
- 抛锚式教学模式在高三复习课中的教学案例——万有引力定律与航天被引量：2
- 2018年
- 抛锚式教学是一种以情景展现问题,将'锚'(即问题)'抛'出来,让学生通过合作学习,教师主要起'搭脚手架'作用,帮助学生一起解决问题的一种教学模式,这种教学模式恰当地运用在高三物理复习课中,能起到提高课堂效率的作用,本文以《万有引力定律与航天》本章中重要知识点的复习为例,进行抛锚式教学。
- 曾燕
- 关键词：高三复习课抛锚式教学
- 利用GeoGebra3D视图创设鲜活的光的干涉情景被引量：8
- 2018年
- 本文针对纸质教材的局限性,应用GeoGebra软件创设鲜活的光的传播与干涉情景,针对性弥补教材不足,深化学生对物理规律的理解,提高教学效率.
- 曾燕殷正徐
- 关键词：条纹间距
- 利用圆弧槽小球模型促进学生深度思维的发展
- 2023年
- 以圆弧槽小球模型为例,通过模型渐变,逐步加深学生对能量、动量的理解,提高学生思维层次,达到开发学生深度思维的目的。
- 曾燕
- 关键词：动量深度思维
