单玲玲
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- 高中化学课堂中兴趣化教学模式探究
- 2020年
- 化学是一门需要学生具备专注力以及缜密思维能力的学科,尤其是高中化学,更需要教师与学生共同对知识进行深入探索,只有这样才能真正提高课堂教学质量.但目前化学课堂中普遍实行的"灌输式"教学模式,严重地扭曲了本来丰富奇妙的化学知识,使学生的学习兴趣受到了严重影响,从而导致高中化学课堂教学水平低下.因此,改变现如今高中化学课堂教学模式,抛弃"灌输式"教学理念,才是提高学生化学学习能力的有效方法.一、将趣味元素融入课堂教学中虽然化学是一门要求学生严肃对待的学科.
- 单玲玲
- 关键词：高中化学课堂学习化学教学模式探究兴趣化
- 高中化学教学对学生科学素养的培养方式
- 2017年
- 科学素养较低或者存在缺失的状况,不仅会导致学生无法真正的掌握化学知识,并将其充分的应用于实际生活,而且会致使学生忽视对化学问题的深入思考,进而对学生的发展造成不利影响.因此,为了避免此类状况的出现,帮助学生全面发展,提高学生综合素质,本文对高中化学教学对学生科学素养的培养方式进行了分析和研究.
- 单玲玲
- 关键词：化学教学
- 重塑课堂新样态:让化学核心素养落地--以“氮的固定”为例被引量：1
- 2021年
- 《普通高中化学课程标准(2017版)》重视开展“素养为本”的教学,倡导真实问题情境的创设,开展以实验为主的探究活动,本节课以发动机尾气的“产生——转化——污染——处理”为教学流程,让宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新精神、科学态度与社会责任的核心素养在课堂落地。
- 单玲玲
- 关键词：氮氧化物尾气
- 分层教学在高中化学教学中的必要性研讨
- 2021年
- 分层教学作为一种新兴的教学方法,在应用的过程中仍然会存在很多误区,这些误区主要集中在概念的认识及方法的使用上.教师对分层教学理念的正确掌握是教学方法使用的关键步骤,这就需要教师能够深刻地理解分层教学对自己教学过程中所带来的积极影响,从而能够在教学的环节中不断地进行反思,找出化学课程的特点及自身班级的问题,促进分层教学质量的提升.教师要让自己的教学方法能够受到学生们的广泛欢迎,激发学生自身对化学知识的兴趣,让学生能够积极地配合教师开展相应的教学活动.
- 单玲玲
- 关键词：高中化学教学分层教学化学课程化学知识教学质量教学活动
- “物质的鉴别与检验”三大类型题目解析
- 2016年
- 高考中对本类题目要求考生能对常见的离子、气体、官能团进行检验,这就需要学生能够根据物质的特征反应,选择恰当的试剂和方法,同时能够准确观察反应中颜色的变化、沉淀的生成或溶解等现象加以判断。在此,我们就如何解决此类习题展开讨论。
- 单玲玲
- 关键词：稀硝酸原性
- 基于核心素养的高中化学有效教学策略分析被引量：1
- 2019年
- 为了加强对学生核心素养的培养,教师在课堂教学中要构建有效的教学方法,让学生在牢固掌握理论知识基础上,锻炼综合学科能力。在具体实施中,教师要运用有效教学策略夯实学生的基础知识,在教学中努力培养学生的实验探究能力,针对学生特点设计开放性的教学问题,采取有效的教学评价方式提高学生的知识吸收和理解水平。本文对此进行了分析研究,以期为广大教师提供参考。
- 单玲玲
- 关键词：高中化学有效教学
- Y形管在实验改进中的创新应用
- 2018年
- 本文通过把手工制作的Y形管引进课堂,改进浓硫酸脱水以及实验室制乙炔的实验装置,实现操作的简约化和综合化,倡导绿色化学的学习理念。为了更好地践行实验的简约化和综合化,笔者用酒精喷灯制作了三通的Y形玻璃管(简称Y形管),并应用在实验教学上,效果十分突出,有助于培养学生的学科核心素养和价值观念等。现演示两例。
- 陈仕功单玲玲
- 关键词：高锰酸钾溶液碳酸氢钠浓硫酸橡皮塞铁架台
