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王桂红

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：嘉峪关市师范附属学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇导学
  • 1篇导学案
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级朗读
  • 1篇低年级朗读教...
  • 1篇学案
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学生自主学习...
  • 1篇有感
  • 1篇语感
  • 1篇年级
  • 1篇情境
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇问题教学
  • 1篇教学有感
  • 1篇朗读
  • 1篇朗读教学
  • 1篇关键词
  • 1篇关键词句

机构

  • 2篇嘉峪关市师范...

作者

  • 2篇王桂红

传媒

  • 1篇甘肃教育
  • 1篇学周刊（下旬...

年份

  • 2篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈低年级朗读教学的有效指导
2016年
朗读是一种欣赏，是一种感悟——这是电视连续剧《少年花季》中一位老师对学生说的话。它道出了朗读在语文教学中的地位和作用。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，这是语文新课程标准对朗读的基本要求。本学年，笔者对低年级朗读教学进行了一些尝试和探索，取得了一些经验。下面，就谈一谈自己的一些认识。
王桂红
关键词：朗读情境关键词句语感
浅议如何在“问题”教学中培养学生自主学习能力——导学案教学有感
2016年
以"问题’为线索,引导学生从课前预习发现问题、课始提出问题、课中小组合作解决问题、课后再生问题,让"问题’成为推动教学的动力,从而激发学生自主探究的欲望,真正达到培养学生自主学习、合作探究的目的。
王桂红
关键词：问题教学
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共1页<1>
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