您的位置: 专家智库 > >

许晓岚

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省通州高级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇文言
  • 2篇文言文
  • 2篇教学
  • 1篇新教
  • 1篇语文
  • 1篇认知发展理论
  • 1篇思维
  • 1篇批判性
  • 1篇批判性思维
  • 1篇批判性阅读
  • 1篇文教
  • 1篇文言文教学
  • 1篇流弊
  • 1篇精微
  • 1篇兰亭
  • 1篇兰亭集序
  • 1篇矫治
  • 1篇教学策略
  • 1篇高中语文
  • 1篇《兰亭集序》

机构

  • 3篇江苏省通州高...

作者

  • 3篇许晓岚

传媒

  • 1篇语文教学之友
  • 1篇作文(高中版...
  • 1篇作文成功之路...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
小议高中语文中文言文的创新教学策略
2015年
高中语文中,文言文的学习是非常重要的,同时文言文也是高考中必定会出现的部分,也是因为这一点,文言文在高中教材中有很高的地位。但是事实却不尽如人意,因为文言文现阶段的教学情况很不理想,鉴于这种情况,笔者在进行文言文教学的时候多次进行创新,有了一定的效果,课堂的气氛变得比较活跃,学生更加喜爱文言文,同时对语文课堂充满了期待。
许晓岚
关键词:高中语文文言文
认知发展理论下培养阅读批判性思维的研究
2024年
批判性思维是有目的、有自我校准的判断。它表现为解释、分析、评价、推断,也表现为说明判断的依据、概念、方法、标准。教师要把握住高中学生的思维特点,组织他们参与批判性阅读,培养其思维的批判性。一、呈现矛盾问题,理性论证提升学生批判性思维的方法有很多种,教师可以呈现矛盾问题以引导学生大胆怀疑。
许晓岚
关键词:认知发展理论批判性阅读批判性思维
文言文教学之流弊及矫治——以《兰亭集序》为例
2016年
文言文是高中语文教材的重要组成部分,文言文教学是高中语文课堂教学的一个难点,其难在于教师如何在课堂上开展教学,本文试从三个方面探讨高中文言文教学的方法。
许晓岚
关键词:文言文教学流弊矫治
共1页<1>
聚类工具0