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赵秋红

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：东北师范大学信息科学与技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇TPACK
  • 1篇电子白板
  • 1篇电子表格
  • 1篇在职
  • 1篇在职教师
  • 1篇整合技术
  • 1篇知识
  • 1篇职教
  • 1篇师专
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学教师教育
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业知识

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇张海
  • 2篇杨絮
  • 2篇白晶
  • 2篇赵秋红

传媒

  • 2篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
TPACK学习轨迹研究进展——促进教师发展中的知识有效转化
2016年
新技术与教育的不断融合,使得任何一位教师在适应新课程标准时都会面临一些挑战,而教师需要怎样的知识来应对这些挑战呢？关于这个问题,不同的时代有不同的回答。19世纪,研究者普遍认为教师拥有强大的内容知识是解决该挑战的关键。到了20世纪初,研究者开始转变自己的想法,不仅认为内容知识是重要的,同时也意识到了教学法的重要性。
赵秋红杨絮张海白晶
关键词：TPACK教师专业知识电子表格在职教师整合技术发展教学
基于TPACK技术课程整合理念的美国职前教师培训项目的经验与启示被引量：1
2016年
今天,教育技术的重要性已经被中小学教师广泛认可,他们已经花费了大量的时间去学习技术,并且努力践行技术和课程的整合,但现实中仍然存在大量的问题有待研究和攻克。本文介绍了美国特拉华大学基于TPACK理论和技术课程整合理念的职前教师培训项目,
赵秋红杨絮张海白晶
关键词：TPACK教学策略小学教师教育电子白板教学活动
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共1页<1>
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