李晓晗
- 作品数：2 被引量：30H指数：2
- 供职机构：北京大学中国社会科学调查中心更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学更多>>
- 家庭社会经济地位对父母参与的影响及作用机制——基于CEPS数据的研究被引量：20
- 2017年
- 大量研究表明,父母的育儿参与行为会显著影响子女的学业表现。研究父母育儿参与的影响因素,特别是家庭社会经济地位的影响,对理解阶层之间的教育不平等,以及制订更好的促进家校合作的教育政策,都具有重要的价值。本文基于中国教育追踪调查数据发现,父母的受教育程度和职业类型显著影响其育儿参与行为,并且父母的受教育程度较之其职业类型,对家庭内外部的父母参与行为影响更为稳健。基于中介效应模型的研究进一步发现,家庭社会经济地位对父母参与行为产生影响不是因为不同阶层父母对儿童的教育期望和教育重视程度有差异,而是因为家庭之间拥有的文化资本(如惯习、客观文化资源)不同所致。对此本文提出两种可能的解释:(1)受教育程度较高的父母具有更高的父母参与意识和能力;(2)不同阶层的家庭由于文化资本积累不同存在育儿行为上的差异,低阶层父母拥有的文化资本较少,与处于中间阶层的教师相处时感到紧张与不适,从而减少家校沟通的频率。基于上述发现,本文提出学校可针对低阶层家庭制定特别的父母参与策略,促使其更多地参与到儿童的教育中。
- 李晓晗郑磊
- 关键词：家庭社会经济地位父母参与教育不平等文化资本
- 社会资本起作用吗?——农村家庭的代际闭合与儿童学业表现被引量：12
- 2016年
- 根据科尔曼的社会资本理论,家庭的代际闭合包括父母在家庭内部与子女的交流以及在家庭外部与教师和其他家长的联系,这种社会资本形态会影响儿童学业表现。然而基于甘肃基础教育调查数据,发现西部农村家庭的代际闭合对子女学业表现并无显著影响。对此提出三种可能的解释:(1)农村儿童的学业表现主要取决于家庭经济资本而非社会资本;(2)农村父母较低的人力资本水平制约了社会资本在促进儿童教育发展上的作用;(3)现有的社会资本测量指标不能准确度量农村家庭父母的育儿方式。
- 李晓晗郑磊
- 关键词：社会资本学业表现
