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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

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机构

  • 4篇江门市第三人...

作者

  • 4篇黄秋婵
  • 1篇潘兴华
  • 1篇阮淑芳
  • 1篇吴淑华
  • 1篇徐伏莲
  • 1篇黄惠莉
  • 1篇郑宇婷

传媒

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年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2016
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
健康教育对社区慢性精神分裂症患者自知力恢复的影响被引量:4
2016年
目的:探究在社区慢性精神分裂症患者的临床治疗中健康教育对患者自知力恢复的影响情况。方法:2015年1月至2016年1月,在蓬江区、江海区送医送药点长期接受治疗社区慢性精神分裂症患者120例作为研究对象,对患者进行随机排序后分组,其中单号设置为对照组,双号设置为观察组,对照组接受常规治疗,观察者则在对照组治疗的基础上实施健康教育,对比两组患者治疗前后的ITAQ量表、简明精神症状量表变化情况。结果:两组患者在接受治疗后其ITAQ量表、简明精神症状量表均得到明显改善,同时观察组患者的改善情况明显优于对照组(P<0.05)。观察组患者的自知力改善情况也显著优于对照组(P<0.05);观察组患者在治疗和健康教育后药物服用的依从性明显高于对照组(P<0.05)。结论 :在社区慢性精神分裂症患者的临床治疗中结合健康教育能够显著改善患者的情绪状况,同时提升患者的药物服用依从性,改善自知力情况。
潘兴华吴淑华潘瑞媚郑宇婷黄惠莉谭耀江黄秋婵
关键词:健康教育慢性精神分裂症
精神康复护理对精神分裂症患者的护理效果研究被引量:4
2019年
目的探究精神康复护理对精神分裂症患者的影响。方法选取江门市第三人民医院2018年1月至12月收治的120例精神分裂症患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各60例。对照组开展常规护理,观察组开展精神康复护理,比较两组患者生活质量评分、精神病症状评分、行为障碍评分、日常生活能力评分、认知功能评分。结果观察组患者精神病症状评分低于对照组,生活质量评分、行为障碍评分、日常生活能力评分、认知功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为精神分裂症患者提供精神康复护理干预对改善其生活质量和病情具有积极影响,因此该种护理模式值得在临床中进行推广应用。
黄秋婵
关键词:精神分裂症生活质量精神症状
辅助性再就业项目介入精神分裂症患者社区康复护理中的可行性分析
2021年
目的:分析在精神分裂症病人社区康复护理中介入辅助性再就业项目的应用价值。方法:将60例精神分裂症病人进行研究,以护理方案的不同进行分组,将其分为实验组和参照组,每组各30例。参照组病人予以一般社区康复护理,实验组在此基础上介入辅助性再就业,比较两组病人护理前后的精神状况、社会功能以及劳动能力改善情况。结果:实验组病人护理后的精神状况评分(BPRS)较前降低,社会功能量表(PSP)评分较前升高,且改善幅度大于参照组,差异较大(P<0.05);实验组病人护理后的劳动能力比参照组高,差异较大(P<0.05)。结论:辅助性再就业模式在精神分裂症患者社区康复护理中,能够较好的改善病人的精神状态,促进其社会功能与劳动能力的提升,值得临床推广。
梁平欣黎佩珊黄秋婵
关键词:精神分裂症社区康复护理
临床药师介导社区重性精神疾病患者服药训练模式探讨被引量:3
2019年
目的探讨临床药师在社区开展重性精神疾病患者服药训练的实践模式。方法通过查阅服药训练相关文献资料,并结合我院临床药师在社区康复中心实行的重性精神疾病患者服药训练实践经验,对药师介导服药训练模式进行探讨。结果服药训练的方法采用面对面语言教育、书面资料教育及现场实例演示,内容包括了解患者自身的需要和疾病治疗期望、树立正确的疾病认知和服药态度、服药基本技能的训练、服药过程中应对问题的处理和学会提出疑问、寻找帮助的方法共5方面。基本上制订了社区重性精神疾病患者服药训练的操作流程。结论临床药师介导的服药训练工作或可成为精神科药师实施药学服务的又一重要内容。服药训练工作的开展需进一步的系统化、规范化。
阮淑芳徐伏莲林悦甜黄秋婵冯家伟
关键词:社区药学服务临床药师
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