李霄霞
- 作品数：13 被引量：6H指数：2
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- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 生命教育背景下师生交往促进班主任自主发展的思考
- 2020年
- 师生交往是指师生以语言为媒介、以平等合作为基础的精神交流,是教育研究的核心内容之一。本研究多从班主任发展的角度研究师生交往促进教师发展的机制,深入学校教育实践中师生交往的具体环境,在兼顾师生两方面视角的同时,尽力融通理论思考和实践探索,系统研究师生交往促进班主任发展的内在机制。具体研究效果为详细剖析了师生交往促进班主任自主发展的典型过程,进一步明晰了师生交往促进班主任自主发展的内在机制,制定了一系列师生交往促进班主任自主发展的保障措施。
- 李霄霞
- 关键词：生命教育师生交往班主任
- 中小学教育教学管理方法改革创新研究--评《中小学校管理评价》
- 2020年
- 中小学教育教学的现代化关键在于教学管理理念、管理方法与手段、管理者与管理体制等方面的转变,中小学教育管理者要立足于本土与面向世界,在继承传统教学的同时,还要顺应时代不断更新教育思想观念以引领中小学教育的发展,还要选择与现代社会发展相适应的教学模式和教育管理方法等。
- 李霄霞
- 关键词：教育管理方法教学管理理念中小学教育教学教育思想观念
- 以身立教育英才 为人师表求真知
- 教师要做好学生的灵魂工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教育从根本上讲应当是思想的教育,教师要关注学生,以思想影响思想,以内涵教化内涵,处处给学生做出表率,做好表率,为学生打造一个美好的未来。
- 李霄霞
- 关键词：为人师表教育师德
- 文献传递
- 基于生命价值观的班主任专业成长初探
- 2018年
- 班主任在中学教育中的特殊地位呼唤着对班主任专业成长的研究。学生研究能够为班主任发展提供基本概念和基本规律,应该成为班主任乃至于整个基础教育阶段班主任的第一专业,开展学生研究能够促进班主任专业精神的培育,促进班主任专业知识的建构,促进班主任专业能力的提升,其中,特别要注重创新校本教研、加强家校共育、推进课题研究,切实保障校本研究的整体性、科学性、针对性与实效性。
- 李霄霞
- 关键词：生命价值班主任校本
- 探究生命教育理念下班主任自主发展路径被引量：1
- 2022年
- 教育教学管理水平的提升,离不开高质量的教师队伍。班主任作为一个班级的组织者、管理者、引导者,对学生的影响是多方面且深远的。新时期下,以生命教育理念为导向促进班主任自主发展,不仅能切实提高班主任综合素养,还能为学生塑造榜样,积极正确地引导学生健康成长。
- 李霄霞
- 关键词：生命教育班主任
- 以身立教育英才 为人师表求真知
- 教师要做好学生的灵魂工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教育从根本上讲应当是思想的教育,教师要关注学生,以思想影响思想,以内涵教化内涵,处处给学生做出表率,做好表率,为学生打造一个美好的未来。
- 李霄霞
- 关键词：为人师表教育师德
- 生命教育背景下的全寄宿制高中管理策略探究被引量：1
- 2020年
- 寄宿制高中应该以生命教育为指导理念和努力方向、以幸福的教育成就幸福的人生:"幸福文化"引领办学定位;"幸福课堂"打造教学模式;"幸福教育"唤醒成长自觉,即为了生命的幸福成长,应当成为全寄宿制高中的办学追求。
- 高玉峰董明福李霄霞李进斌
- 关键词：生命教育高中教育管理策略
- 人文教育在高中生物教学中的实施被引量：2
- 2016年
- 随着经济的快速发展，科学技术在发展中所起的力量正在被各个国家所重视。教育是推进科学技术发展的重要手段，也是使人们形成正确的科学技术观的重要途径。正是因为如此，我国新一轮的教育改革更加突出科学学科与人文学科的融合。高中生物课程是一门探究生物发展规律的学科，但是也蕴含着较为丰富的人文教育资源，在实施人文教育方面有着许多独特的优势。
- 李霄霞
- 关键词：高中生物课程人文教育
- 生命教育背景下全寄宿制高中管理策略的研究被引量：2
- 2020年
- 随着全社会对优质高中教育需求的增加,寄宿制将成为新型优质高级中学教育管理模式中的一项管理制度。学校实行寄宿制管理,必须以生命教育为指导理念和努力方向。在学校具体的工作中,应以"幸福文化"引领全寄宿制高中办学的科学定位;以"幸福团队"提升全寄宿制高中发展的实力层次;以"幸福课堂"打造全寄宿制高中教学的有效模式;以"幸福教育"唤醒全寄宿制高中学生的成长自觉。
- 高玉峰董明福李霄霞陈硕军
- 关键词：生命教育
- 权势话语对课堂教学的影响
- 2022年
- 在传统课堂中,教师扮演着权威的角色,对学生处于较高的地位,在语言交际中具有一定的控制力。正是这种力量,使教师成为课堂上唯一的表演者,学生成为课堂上的观众,使课堂教学丧失了生机与活力。近年来,新课标改革、多媒体在教学中的应用越来越广泛,对综合能力人才的需求也越来越大。在此背景下,教师必须转变教育观念,建立更加和谐的以人为本的课堂氛围。因此,分析教师权势与话语的变化对课堂教学的影响以及教师在课堂中的角色转变具有重要意义,这可以进一步证明权势与话语理论对教学过程的积极影响。只有这样,学生才能尊重老师,信任老师所传授的知识,在和谐的课堂氛围中渴望吸收知识,最终达到较高的学习效率。
- 李霄霞
- 关键词：权势话语课堂教学话语权
