潘琳琳
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：滨州医学院附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 同伴教育模式对类风湿关节炎患者健康教育效果评价被引量：2
- 2020年
- 目的探索同伴教育模式对类风湿关节炎(RA)患者的健康教育效果。方法应用随机数字表法,选取在滨州市某三甲医院出院的RA患者160例,分为对照组80例和干预组80例。对照组采用常规电话回访健康教育干预模式,干预组采用同伴教育模式,干预时间为3个月,比较干预前后两组患者生活质量(采用SF-36量表)、焦虑抑郁情况(采用SAS、SDS量表)、服药依从性(采用Morisky服药依从量表)。结果与对照组相比,干预后干预组患者的生活质量8个维度中在精力(VT)、社会功能(SF)、情绪职能(RE)、精神健康(MH)方面评分明显增高(P<0.05);与对照组相比,干预组患者的SAS、SDS评分明显增高(P<0.05);与对照组相比,出院3个月后,干预组患者服药依从性优于对照组(P<0.05)。结论同伴教育能有效改善RA患者焦虑抑郁情绪,促进患者积极配合,提高服药依从性,从而进一步提高患者生活质量。
- 毕丽丽李廷科邓洁敏冯树丽潘琳琳
- 关键词：同伴教育类风湿关节炎焦虑抑郁服药依从性
- 情景模拟联合DAS28在类风湿关节炎病人健康教育中的应用效果
- 2024年
- 目的:探讨情景模拟联合28个关节疾病活动度评分系统(DAS28)在类风湿关节炎(RA)病人健康教育中的应用效果。方法:选取2022年3月—2023年4月医院收治的120例RA病人为研究对象,采用随机数字表法将病人分为试验组、对照组,试验组采取情景模拟联合DAS28健康教育模式,而对照组接受常规健康教育,随访周期为3个月,比较两组病人干预前后自我管理效能[慢性病病人自我管理效能量表(SCC)评分]、功能状态评分[健康状况评估问卷(HAQ)评分]、RA疾病活动度[28个关节疾病活动度评分系统(DAS28)]、服药依从性[Morisky服药依从量表(MMAS-8)评分]的差异。结果:干预后试验组病人自我管理效能评分高于对照组(P<0.05);干预后试验组病人HAQ评分及DAS28均比对照组低(P<0.05);出院3个月后试验组病人服药依从性高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟联合DAS28健康教育模式可加深RA病人对疾病风险的认知,主动改变自我管理行为,提高服药依从性。
- 潘琳琳张厚霞毕丽丽
- 关键词：情景模拟类风湿关节炎健康教育护理能力
- 微信在痛风性关节炎患者延续护理中的应用被引量：7
- 2018年
- 目的探讨微信在痛风性关节炎出院患者延续性护理中的应用效果。方法选择2016年1月~2017年3月在本科住院的90例痛风性关节炎患者,随机分为2组,每组45例。对照组进行常规的出院健康宣教,观察组除进行常规出院健康宣教外,还由微信延续护理小组成员利用微信平台对出院患者进行延续护理。比较2组患者出院3个月复查时的焦虑抑郁程度、血尿酸指标、服药依从性以及痛风相关知识掌握情况。结果 2组患者出院后3个月复查时,观察组综合性医院焦虑、抑郁亚量表测评结果、血尿酸指标、服药依从性以及痛风相关知识掌握情况均明显优于对照组(P<0.05)。结论运用微信对痛风性关节炎出院患者进行延续性护理的效果较好,值得在临床上推广。
- 潘琳琳毕丽丽
- 关键词：痛风性关节炎延续护理健康教育
