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潘明明

作品数:14 被引量:4H指数:1
供职机构:佳木斯大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省哲学社会科学研究规划中国外语教育基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇文化交际
  • 4篇交际
  • 3篇文化
  • 3篇跨文化
  • 3篇跨文化交际
  • 2篇单词
  • 2篇英文
  • 2篇英文单词
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言
  • 2篇拼图
  • 2篇趣味
  • 2篇卡片
  • 2篇夹片
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇地方高校学生
  • 1篇短时记忆

机构

  • 14篇佳木斯大学

作者

  • 14篇潘明明
  • 3篇陶金
  • 2篇苏光华
  • 2篇程璐璐
  • 2篇刘丹齐
  • 2篇张微
  • 2篇李孟殊
  • 2篇吴婷婷
  • 1篇刘爱星
  • 1篇贾竑

传媒

  • 5篇边疆经济与文...
  • 3篇佳木斯大学社...
  • 1篇中外企业家
  • 1篇黑龙江科技信...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2008
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
模因论视角下的新闻语篇互文性研究
2013年
模因论是基于达尔文进化理论而提出的一种文化信息传播的进化理论,模因的复制、模仿以及传播可以传播、继承并发展文化。而互文性理论是从当代西方后现代主义文化思潮中演化出的文本理论,每种语篇都是其他语篇的继承和发展。本文从模因论的视角研究互文性在新闻语篇中的表现形式,旨在表明新闻语篇中的互文性来自于模因的传递。
潘明明
关键词:模因论新闻语篇互文性
英汉语言文化之“礼貌原则”的对比研究被引量:1
2018年
礼貌是人类语言文化中的重要要素,它普遍存在于任何一种人类的语言文化中,其目的都在于最大可能地减少交流中的话语冲突。比较Leech的礼貌原则六条与顾曰国的即贬己尊人准则,称呼准则,优雅准则,求同准则及德、言、行准则五个准则中体现文化差异,并加以运用,将促进跨文化交际的开展。
潘明明
关键词:礼貌原则跨文化交际
地方高校学生外语能力培养的探索与思考——以佳木斯大学为例
2018年
地方高校在地区经济发展中发挥着重要作用,然而由于多方面原因,对于大多数普通高校而言,通常是受地缘性影响,学生外语能力发展不足。本文将以佳木斯大学为例,分析制约优秀外语人才储备可能存在的问题,探讨区域性外语人才能力培养的有效途径。
潘明明
关键词:地方高校外语人才
英文单词趣味拼图卡
本实用新型涉及一种英文单词趣味拼图卡,拼图卡由正反两面构成,拼图卡正面(2)为字母(3),拼图卡背面(6)为趣味图案(7),通过卡座(4)上的磁贴(5)置于底座(1)上,便于拼图卡在底座(1)上排序拼接,当字母按照相应的...
潘明明吴婷婷程璐璐
文献传递
跨文化交际中如何成功规避“文化休克”
2016年
经济全球化,科技一体化,跨文化交际日渐频繁,由于社会环境的改变和文化差异所造成的文化休克已经成为交际过程中的一个大问题。本文对跨文化交际过程中文化休克进行分析,指出其原因过程,并提出解决策略,即培养跨文化交际意识;提高交际主客体跨文化交际能力;逐步弱化文化休克在文化交际中的影响。
刘爱星潘明明
关键词:跨文化
英文单词趣味拼图卡
本实用新型涉及一种英文单词趣味拼图卡,拼图卡由正反两面构成,上部设置有可供挂钩穿过的孔洞,拼图卡正面(3)为字母(5),拼图卡背面(4)为趣味图案(6),通过挂钩(2)挂于底座(1)上,便于拼图卡在底座(1)上排序拼接,...
潘明明吴婷婷
文献传递
从认知心理学角度谈提高英语听力理解
2008年
众所周知,听力教学在大学英语教学中占有极其重要的地位。"听"不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,是提高语言交际能力的中心环节。但是如何有效地提高大学英语听力,成为大学生和教师的极为关注的问题。探讨心理学的元认知理论和短时记忆方法对提高英语听力理解能力有着极为重要的帮助。
潘明明
关键词:元认知短时记忆听力理解
英语卡片自动更换装置
本实用新型涉及一种英语卡片自动更换装置,包括箱体,箱体上部横向装有插板,插板的外侧穿过箱体的外壁,内侧与箱体内壁之间装有簧片,插板上在靠近外侧的位置开有长条形豁口,长条形豁口的面积略大于卡片;所述的箱体被插板分成上部的卡...
刘丹齐李孟殊苏光华张微刘厚涛潘明明陶金
文献传递
基于评价理论的英语学术讲座话语研究
2017年
本研究基于系统功能语言学中评价理论的介入系统、态度系统和级差系统,分析英语学术讲座话语的评价特征。通过研究英语学术讲座话语评价理论的运行原理,凸显学术讲座语类中演讲者和听众之间的互动关系。
陶金潘明明程璐璐
关键词:学术讲座系统功能语言学
英语卡片支架
本实用新型涉及一种英语卡片支架,包括条形支架、负压吸盘、锁紧螺栓和夹片,条形支架横截面为凹字形,条形支架的背面两端分别装有负压吸盘,条形支架的正面两端分别设置有锁紧螺栓,条形支架上的凹槽内放置有夹片,锁紧螺栓的底部穿过条...
刘丹齐李孟殊苏光华张微刘厚涛潘明明陶金
文献传递
共2页<12>
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