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袁艳玲

作品数：9 被引量：12H指数：2
供职机构：南华大学更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 2篇语料
  • 2篇语料库
  • 2篇双语
  • 2篇双语平行语料...
  • 2篇平行语料
  • 2篇平行语料库
  • 2篇主义
  • 2篇立体化教学
  • 2篇建构主义
  • 2篇教学模式
  • 2篇翻译
  • 1篇大学城
  • 1篇大学英语视听
  • 1篇大学英语视听...
  • 1篇动机
  • 1篇动机理论
  • 1篇学习动机

机构

  • 7篇南华大学

作者

  • 7篇袁艳玲
  • 1篇戈玲玲

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇科技资讯
  • 1篇福建广播电视...
  • 1篇上海翻译（中...
  • 1篇英语广场（学...
  • 1篇教师

年份

  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2009
共 9 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
阐释学翻译视域下《猫城记》本源概念英译研究——基于汉英双语平行语料库的分析
2019年
为进一步提高中国在国际上的地位,传播中国文学也是关键的一步。所以具有中国特色的文学的翻译也得到了重视,本源概念就是其中之一。本篇文章就是以老舍的《猫城记》及其英译本Cat Country为研究对象,建立一个小型的汉英双语平行数据库,从阐释学翻译理论视角下,归纳出该书中本源概念的分类情况和翻译策略,并分析译文如何体现阐释学翻译理论的四步骤。研究表明,在翻译过程中,译者要充分发挥自己的主观能动性,深入理解原文以及原文作者的写作意图,选择最佳的翻译策略来翻译文中的本源概念,使译文与原文更贴合。
杨宏袁艳玲
关键词：翻译策略语料库
论英语立法文本中照应衔接手段及汉译方法——GATT案例研究
袁艳玲
文献传递
汉语小说中言语幽默生成机制与翻译转换——基于《二马》汉英双语平行语料库的考察被引量：5
2019年
本文在言语幽默概论(GTVH)的理论框架下,以老舍长篇小说《二马》及其英译本MR. MA&SON a Sojourn in London为语料建立汉英双语平行语料库,研究言语幽默生成机制与翻译转换模式。研究表明:1)《二马》中言语幽默的生成机制主要是修辞手段、本源概念;2)译者在翻译言语幽默时,采用等类转换、非等类转换及省略转换三种转换方式,幽默转换能力依次递减;3)言语幽默生成机制与翻译转换有规律可循。
袁艳玲戈玲玲
建筑行业英语O2O“三位一体”混合式教学模式的应用研究被引量：5
2018年
在互联网+的时代背景下,"互联网+教育"已成为中国教育发展的时代趋势,探讨O2O混合式教学模式在高职建筑行业英语课堂教学实践中应用的可行性与实际操作方法 ,能为同行在建筑行业实施英语教学改革提供一定的借鉴作用。
林春香袁艳玲
关键词：O2O
学习动机理论及其对外语教学的启示被引量：1
2018年
语言学习是一个非常复杂的认知心理过程,动机在语言学习诸多因素中最具能动性,是直接作用于外语学习效果的重要情感因素之一。本文探讨了学习动机的定义、类型、理论发展及对外语学习行为的影响,同时就其对外语教学的启示也提出了一些建议,教师应通过激发成就感、激励评价、赞许等手段调动学生的学习积极性,努力营造有利于激发学生学习动机的课堂氛围。
袁艳玲林春香
关键词：学习动机成就动机理论归因理论
大学英语视听说立体化教学模式研究——基于世界大学城云平台被引量：1
2018年
文章依托网络环境下“世界大学城云平台”,以建构主义理论为指导,在对湖南省(以下简称“我省”)高校大学生及大学英语授课教师进行访谈及问卷调查的基础上,提出了大学英语视听说有机结合的立体化教学模式,旨在改善我省大学英语课堂现状,满足不同层次学生的需求,提高学生英语学习的积极性,同时为更新高校英语教师的教学理念提供经验和可参考的依据。经过实验对比发现,基于“世界大学城云平台”的视听说立体化教学模式远胜过以教师为中心的传统课堂授课模式,给学生以全新的感受,使大学生从知识的被动接受者变成了知识的主动运用者。
袁艳玲林春香
关键词：建构主义
借鉴建构主义理论,实施大学英语立体化教学
2018年
教学模式是指在教育教学相关理论的指导下,从教学实践过程中经过总结、提炼出关于教学活动进行过程的稳定形式。本文提出了大学英语立体化教学模式的新思路,即充分利用多媒体网络、更新教学理念、丰富教学手段、改变教学模式,同时结合建构主义理论提出开展立体化大学英语教学的有效举措。
袁艳玲林春香
关键词：建构主义理论立体化教学大学英语
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