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王欢

作品数:8 被引量:86H指数:6
供职机构:北京师范大学教育学部更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
相关领域:文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇职业教育
  • 6篇教育
  • 3篇中等职业教育
  • 2篇育发
  • 2篇职业教育发展
  • 2篇职业学校学生
  • 2篇中等职业教育...
  • 2篇中等职业学校...
  • 2篇涉农专业
  • 2篇农村职业教育
  • 2篇教育发展
  • 1篇代职
  • 1篇新农村
  • 1篇新农村建设
  • 1篇职业教育结构
  • 1篇职业教育体系
  • 1篇人物专访
  • 1篇农村
  • 1篇终身
  • 1篇终身教育

机构

  • 8篇北京师范大学

作者

  • 8篇王欢
  • 1篇和震
  • 1篇徐文新
  • 1篇俞启定
  • 1篇查吉德
  • 1篇周慧梅
  • 1篇陈建录

传媒

  • 2篇中国职业技术...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇河北学刊
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇中国教师
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
关于中等职业教育文化课教师专业发展的思考被引量:14
2010年
多年来.中等职业教育文化课教师从来源、素质要求、培养培训、资格认定等方面照搬普教文化课教师的模式。本文从分析中职文化课定位以及与普通高中文化课区别人手,认为中职文化课不同于普通中学文化课。这些区别对中职文化课教师提出了特殊的素质要求。构建中职文化课教师的专业发展机制必须考虑这些特点。
王欢
关键词:中等职业教育文化课教师
花开花落浑闲事,流水高山自写心——俞启定教授访谈录
2011年
题记:前几日,接到学部学生办公室刘春荣老师的电话,说《学部通讯》下期"人物专访"约请了俞启定教授,询问我能否在"百忙"中帮忙做个访谈。我虽不是俞老师的亲炙弟子,但从读书到工作,他一直是我很亲近的老师,熟稔自不必说,便很爽快地应下了这个任务。在和俞老师的博士生王欢一起斟酌采访框架后,
周慧梅王欢
关键词:访谈录开花人物专访老师
涉农中等职业教育发展对策探寻——基于对石家庄市中等职业学校学生就读意愿的调查被引量:14
2012年
把握目前中职涉农专业学生就读意愿,对于推动涉农中等职业教育发展,使其更好地为农业现代化和新农村建设服务十分必要。调查结果显示,涉农专业学生中的农村生源比例高于非农专业;大部分涉农专业学生的最初的就学意愿并非是职业教育而是普通高中;学生就读中职涉农专业的部分原因是为了升学;大部分涉农专业学生希望在城市就业,他们比非农专业学生更倾向于毕业后创业。面对中等职业学校涉农专业招生难、就业难的困境,扩大中等职业教育涉农专业的培养对象范围,加强中等职业学校基础能力建设,教学结合农村、农民的实际,务求实用和实效,增加创业预备教育将是提高中职涉农专业吸引力的有效措施。
王欢
关键词:中等职业教育涉农专业
深入理解规划纲要 促进职业教育科学发展被引量:16
2010年
《教育规划纲要》明确提出,今后十年我国职业教育事业改革与发展的战略目标是:“到2020年.形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系.满足人民群众接受职业教育的需求.满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。”职业教育。国际上目前的通称是技术与职业教育和培训(TVET),是现代国民教育体系中不可缺少的重要组成部分。
俞启定和震查吉德王欢徐文新陈建录
关键词:现代职业教育体系现代国民教育体系教育事业改革终身教育理念高素质劳动者教育协调发展
涉农中等职业教育发展对策探寻——基于对石家庄市中等职业学校学生就读意愿的调查
2012年
把握目前中职涉农专业学生就读意愿,对于推动涉农中等职业教育发展,使其更好地为农业现代化和新农村建设服务十分必要。调查结果显示,涉农专业学生中的农村生源比例高于非农专业;大部分涉农专业学生的最初的就学意愿并非是职业教育而是普通高中;学生就读中职涉农专业的部分原因是为了升学;大部分涉农专业学生希望在城市就业,他们比非农专业学生更倾向于毕业后创业。面对中等职业学校涉农专业招生难、就业难的困境,可采取以下策略:
王欢
关键词:职业教育发展职业学校学生涉农专业新农村建设
职业教育课程综合化理论基础探析被引量:6
2009年
在职业教育课程领域,随着社会对技能人才要求的提高,教学越来越贴近职业环境,课程综合化成为职业教育改革的重要特征。从职业教育课程综合化的内涵出发,职业能力构成理论、技术理论、系统论分别从不同角度为职业教育课程综合化提供了理论基础。
王欢
关键词:职业教育课程综合化
我国农村职业教育资源配置主要问题探析被引量:26
2012年
我国城乡一体化进程的不断推进对农村职业教育提出了越来越高的要求,但制约我国农村职业教育发展的关键因素是资源配置。当前,我国农村职业教育资源配置面临着资源总量不足、资源配置失衡、资源分割以及资源整合水平不高等问题。而现行财税制度、城乡二元社会结构、行政管理体制僵化以及市场机制失灵则是导致这些问题的重要原因。
王欢
关键词:农村职业教育
中国农村职业教育结构存在的问题及优化策略被引量:10
2012年
城乡统筹发展和新农村建设对中国农村职业教育的人才培养规格提出了新要求,且需要合理的农村职业教育结构体系给予支撑。然而,当前中国农村职业教育内部结构的类型、层次还不完善,其外部结构亦不协调,这些问题制约着中国农村职业教育与城乡统筹的和谐发展。加大政府对民办职业教育的扶持力度,完善农村技能型人才培养的纵向体系,构建区域间差异化的农村职业教育层次结构,健全县域职业教育培训网络,是优化农村职业教育结构的重要方面。
王欢
关键词:农村职业教育
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