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王丽芳

作品数:7 被引量:18H指数:2
供职机构:西安体育学院更多>>
发文基金:陕西高等教育教学改革研究项目陕西省高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇体育
  • 3篇院校
  • 3篇体育院校
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇新区
  • 1篇预科
  • 1篇预科教育
  • 1篇在校
  • 1篇在校学生
  • 1篇思政
  • 1篇体育教育
  • 1篇民族
  • 1篇民族预科
  • 1篇民族预科教育
  • 1篇教育
  • 1篇课程构建
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系构建

机构

  • 6篇西安体育学院
  • 1篇西安外国语大...

作者

  • 6篇王丽芳
  • 1篇殷剑侠
  • 1篇王晓艳
  • 1篇丁哲

传媒

  • 3篇当代体育科技
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇黑龙江教师发...
  • 1篇冰雪体育创新...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
7 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
基于OBE理念的体育院校民族预科教育课程体系构建被引量:2
2023年
体育院校民族预科教育的课程设置既要坚持“强化基础,增强能力,开拓视野,提高素质”的原则,做好“预本衔接”,又要在“多元一体”格局下,充分发挥体育学科的独特育人作用,以体育人、以体化人、以体树人,塑造健康体魄,健全道德品质,净化心灵审美,培养学生“五个认同”意识。本研究根据OBE教育的培养目标、学习成果、能力素养、课程模块、课程设置、课程实施、成果评价的反向设计理念,尝试构建多元化的、体现体育院校民族预科教育自身特点的课程体系,新的课程结构突出“目标导向、实践取向、知行结合”特点,构建以“文化知识教育为基础、专业知识教育为导向、实践教学为抓手、思政教育为支撑”的“四维一体”的“通识+专业+实践”完整课程体系结构。
卢嘉欣王丽芳殷剑侠马德康杨嘉芊
关键词:民族预科课程构建
体育专业理论课程思政教学设计优化研究被引量:1
2022年
在当前课程思政的背景下,专业课作为课程思政建设的重要载体,是实现立德树人,提升学生道德素养的重要途径。该文拟采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,立足学科视域,从体育专业理论课程思政教育的主体建设、教学目标定位、教学内容建构、教学方法选择、教学评价等方面入手,探索体育专业理论课程思政建设的构想和具体举措,实现知识传授与价值引导的有机结合。
王丽芳王晓艳
关键词:体育教学设计
MOOC发展对高等体育教育的影响及启示被引量:2
2017年
MOOC是一种新型的学习和教学方式。MOOC的兴起对体育院校的教学模式、教师素养、质量监控与评价带来了机遇与挑战。该研究在分析MOOC对高等体育院校的影响及限制因素,根据学科特点,提出了在体育院校实行MOOC对策措施,建议体育院校要多途径协同发展,建设具有行业特色的MOOC课程。
王丽芳朱军
关键词:高等体育教育教学模式
体育院校创新创业教育体系构建研究被引量:7
2016年
该研究在分析体育院校创新创业教育开展现状的基础上,通过科学顶层设计和改革人才培养模式,以校内外实践活动为支撑,构建创新创业实践类课程体系;以项目和竞赛为牵动,构建创新创业训练体系;以革新教育教学方法为手段,促进创新创业教育持续发展。通过培育创新创业专门师资,完善激励机制,整合有效资源、搭建共享互通平台等手段,构建全程化的体育院校大学生创新创业教育体系,为体育院校大学生创新创业教育活动的开展提供可供参考的范式。
朱军王丽芳丁哲
关键词:体育院校创新创业
西咸新区体育基础设施建设优化研究
2021年
近年来,随着西咸新区社会经济的快速增长,各项体育基础设施逐渐完善,兴建了多个全民健身工程,但其体育基础设施还存在整体布局不合理、设施服务体系不健全、设施利用率较低等问题。建议西咸新区体育主管部门不断深化"放管服"改革,多渠道筹措体育设施建设资金,整合资源,多向发力,统筹布局,不断完善设施建设,扩大覆盖面,构建体育服务网络,扎实推进全民健身工程。
王丽芳
关键词:体育基础设施
大学生在线网络课程学习状况调查与分析——基于对某体育院校在校学生的调查被引量:4
2020年
以某体育院校在线网络课程的学生学习情况为研究对象,通过对课程平台记录的学生学习过程的追踪以及学生学习行为数据的收集统计,分析大学生在线网络课程的课程运行情况、学习特点及学习效果。分析结果表明,在线网络课程对大学生传统的学习方式带了极大冲击,但在线网络课程的学习还存在网络平台利用率低、服务与管理弱化、学生课程自主选择性低等问题,建议进一步改进课程教学设计,优化教学过程,加强平台管理,制定多元化的课程评价机制,以期促进在线网络课程的发展。
王丽芳胡一同
共1页<1>
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