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接纳承诺疗法对大学生社交焦虑的干预研究: 背景：近些年来，大学生社交焦虑逐渐成为心理学和社会学研究的热点。现已证明，认知行为疗法能有效缓解大学生的社交焦虑。接纳承诺疗法（Acceptance and Commitment，ACT）是认知行为疗法“第三次浪潮”中最...; 王敬; 关键词：大学生社交焦虑; 文献传递

接纳与承诺疗法的功能性语境主义解读被引量：23: 2016年; 接纳与承诺疗法(ACT)是认知行为疗法"第三次浪潮"中最有代表性的疗法之一。依托功能性语境主义,探究ACT中的语境主义和实用主义。在功能性语境主义背景下,分析心理事件时要综合考虑其背景和功能及其相应的交互作用,提升分析的准确性、全面性。同时,以目标为导向,明确心理事件的内涵及其改善措施。基于此,在ACT的两大治疗过程中,充分渗透功能性语境主义,并通过灵活多样的治疗方法,提升个体的心理灵活性。; 王敬何厚健胡茂荣

从森田疗法角度探讨如何治疗心因性失眠被引量：10: 2017年; 心因性失眠是由单纯明显的个人心理因素引起的睡眠不良状况,在一定程度上影响着人们正常的学习和生活。偶然失眠是正常情况,然而,偶然失眠可能会形成长期的必然失眠,如何防止这一过程的转变是值得关注的。森田疗法的理念"顺其自然,为所当为"是治疗强迫症等的关键之所在。"顺其自然,为所当为"不仅是心理治疗的理念,更是一种开放的人生态度。本文尝试从森田疗法角度探讨如何治疗心因性失眠。森田疗法对于治疗心因性失眠有必要作出理论性探讨,以期为以后的实证研究奠定基础。; 赖雄陈盈何厚建王敬胡茂荣; 关键词：森田疗法顺其自然

接纳承诺疗法与道家认知疗法的比较分析被引量：6: 2017年; 从学理上的渊源,哲学上的立场,技术上的操作程序以及适应症和疗效这四个方面对接纳承诺疗法和道家认知疗法进行比较,发现虽然二者产生于不同文化背景,但其思想却有许多相通之处,如强调接纳和关心求助者的价值观,为进一步探讨将道家认知疗法的本土化特色和接纳承诺疗法的灵活性优势进行整合提供了一个方向。; 何厚建胡茂荣王敬陈盈赖雄; 关键词：道家认知疗法

接纳承诺疗法在留守儿童心理健康教育中的应用分析被引量：2: 2017年; 接纳承诺疗法是行为主义第三波浪潮中最具代表性的疗法之一,以功能性语境主义为哲学背景,以关系框架理论为心理学理论基础,由接纳、认知解离、以己为景、明确价值和承诺行动六大治疗过程组成,共同提升个体的心理灵活性,帮助人们投身于实现有价值、有意义的生活。接纳承诺疗法对于治疗农村留守儿童群体的一些普遍问题,如对生活的满意度、自我评价和主观幸福感较低以及不良行为等问题,具有极强针对性、时效性和可操作性。; 陈盈胡茂荣何厚建王敬赖雄; 关键词：留守儿童心理健康教育

社区心理咨询在构建和谐社区中的作用: 2016年; 社区居民的心理健康状况关系到居民的幸福、社区的和谐,具有公益性质的社区心理咨询能够最大化为居民的心理健康服务。本文从当前社区心理咨询的现状、常见问题、咨询效果、建议等方面论述社区心理咨询对构建和谐社区的作用。; 胡茂荣何厚建王敬; 关键词：心理咨询心理健康

上市公司协议收购语境下中小股东权益保护研究: 协议收购是我国上市公司收购的一种重要方式。在上市公司的收购活动中，通过公开要约方式成功完成上市公司收购的案例还未出现。实践中发生的大量上市公司收购，几乎都是以协议收购的方式进行。上市公司协议收购的法律特征决定了协议收购先...; 王敬; 关键词：股东权益法律规制; 文献传递

接纳承诺疗法的演化及热点分析——基于ISI Web of Science数据库被引量：17: 2017年; 为了解接纳承诺疗法(ACT)的发展轨迹,梳理该研究领域的发展趋势,以Web of Science数据库收录的有关接纳承诺疗法的842条文献为基础,利用CiteSpace Ⅲ对被引期刊、被引作者、被引文献和关键词进行可视化分析。结果发现了比较典型的5本高被引期刊,4位高被引作者,5篇高被引文献和10个高频关键词,通过对上述结果的解读可以得出:ACT派生于行为主义,应用在临床心理学领域,当前的研究热点主要集中在精神和行为障碍治疗方面。; 何厚建胡茂荣王敬陈盈赖雄; 关键词：CITESPACE

接纳承诺疗法对大学生社交焦虑的干预研究被引量：2: 2019年; 目的探究接纳承诺疗法(ACT)对社交焦虑大学生紧张焦虑情绪及经验性回避的干预效果。方法在南昌大学招募并筛查出社交焦虑量表问卷(SAI)评分>60分的被试共24人,采用随机数字表法分为研究组和对照组。研究组接受6周的ACT团体心理辅导,对照组进行一般心理健康教育。于基线期、干预后1周及干预后2月采用SAI和接纳与行动问卷第二版(AAQ-II)对两组进行评定。结果干预后1周,研究组SAI紧张焦虑维度评分和总评分均低于对照组[(28.20±4.08)分vs.(36.00±6.82)分,(65.40±7.78)分vs.(74.78±8.78)分,t=-3.065、-2.471,P<0.05或0.01]。干预后2月,研究组SAI紧张焦虑维度评分、总评分和AAQ-Ⅱ评分均低于对照组[(27.90±4.48)分vs.(34.00±7.65)分,(64.00±8.08)分vs.(73.11±8.77)分,(29.20±6.16)分vs.(35.78±7.20)分,t=-2.149、-2.357、-2.145,P均<0.05]。结论ACT团体心理辅导可能有助于降低社交焦虑大学生的紧张焦虑情绪及经验性回避。; 邬思亮胡茂荣陈盈王敬王敬; 关键词：社交焦虑团体干预大学生

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王敬