陈勇军
- 作品数：10 被引量：21H指数：3
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- 严复和梁启超宪政思想的几点比较
- 2008年
- 比较严复与梁启超在宪政思想的渊源、目的、实现基础和制度架构方面等方面的异同,可以发现:严复秉持更为明确的英国式宪政思想;梁启超则常把英国式宪政思想和中国传统文化杂揉合。严复的宪政思想学术气息很浓,文字表达较严谨;而梁启超的宪政思想为现实服务的实用色彩更强,文字表达则有粗疏之处。
- 陈勇军虞文华
- 关键词：宪政思想
- 培养“君子”,还是培养“新民”?——孔子与梁启超德育目标比较
- 2006年
- “君子”和“新民”分别是孔子和梁启超提出的理想德性人格。这两种理想人格,在提出逻辑、内涵体系、政治命运等方面,既具有相同点,又有不同点。之所以如此,在于他们所处的时代和各自政治理想各有异同。我国当前的公民道德建设,要借鉴他们的思想逻辑,对其思想加以批判和继承,避免走向极端。
- 陈勇军
- 关键词：孔子德育目标
- 试论梁启超新民德思想的内在特点被引量：4
- 2004年
- 梁启超的新民德思想的一个内在特点就是强调“两手抓” ,要既抓“青少年”德育 ,又抓“全民”德育 ;既抓“私德”教育 ,又抓“公德”教育 ;既抓“破”旧德 ,又抓“新”民德 ;既抓“淬厉”中国旧道德 ,又抓“采补”泰西新伦理 ;既抓“理论之理论”教育 ,又抓“实事之理论”教育。
- 虞文华陈勇军
- 关键词：两手抓德育
- 思想政治理论课生存教学模式初探
- 2008年
- 思想政治理论课生存教学模式要求:在教学目的上由培养"政治理论家"转到生成"有较高政治素质的生存实践者";在教学重点上从理论的系统接受转到现实生存问题的理论解决;在教学方式上从政治理论的课堂讲授转到通过实际的生存;在师生关系上强调主体间的对话。
- 陈勇军
- 关键词：思想政治理论课
- 仁爱之治与自由之治——孔子和梁启超德治措施比较
- 为了探寻'以德治国'规律,该文运用比较史学理论,以历史唯物主义和辩证唯物主义眼光,对孔子与梁启超的德治措施进行一定层次的比较.首先,简要介绍孔子和梁启超德治思想的产生、发展及实践得失.其次,对二人的德治措施进行异同比较....
- 陈勇军
- 关键词：孔子仁爱
- 文献传递
- 孔子与梁启超为政思想之比较
- 2008年
- 孔子的为政思想以"仁"为核心,主张为政者应富民、重民,举贤人,"宽猛相济"。梁启超的为政思想以"自由"为精神,认为应助民、听民,用英雄,"放任干涉相结合"。它们都蕴涵着许多发人深省的思想精华。
- 陈勇军虞文华
- 关键词：孔子为政思想
- 陶行知社会教育思想初探被引量：2
- 2006年
- 陶行知社会教育思想尽管受到国内与国外各种思想的影响,但仍然有着许多创造性见解,具有丰富的含义。它包含社会教育的方针、设施、原则等内容。这些思想至今仍有启示意义。
- 陈勇军李雪强
- 关键词：陶行知社会教育思想
- 生存教育:增强高校思想政治理论课实效性的切入点被引量：3
- 2006年
- 从根本上增强高校思想政治理论课实效性,前提是弄清实效性不强的根本原因,关键是使政治理论教育成为大学生的生存需要,途径是以“生存教育”理念为切入点,为学生生存而教。
- 陈勇军虞文华
- 关键词：生存教育高校思想政治理论课实效性
- 十年来我国生存教育研究综述被引量：9
- 2006年
- 十年来,我国生存教育的研究涵盖了生存教育的内涵、意义、影响以及实施等方面。这些研究取得了一定成果,也存在一些不足。
- 陈勇军虞文华董显辉
- 关键词：教育生存教育
- 梁启超的“公益之道”思想探析被引量：3
- 2005年
- 本文把梁启超的“公益之道”思想概括为四个方面:以发达于内界而竞争于外界为归;以自由为公益之本;以发达立法部为关键;以健全舆论为后援,并深入阐述了该思想的具体内容和作出了中肯的评析。
- 虞文华胡淑慧陈勇军
