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杨硕

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽师范大学地理与旅游学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 2篇高中地理
  • 1篇地理教师
  • 1篇暖锋
  • 1篇理教
  • 1篇冷锋
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中地理教师
  • 1篇ADDIE模...

机构

  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 2篇李俊峰
  • 2篇杨硕

传媒

  • 1篇地理教学
  • 1篇中学地理教学...

年份

  • 2篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于ADDIE模型的高中地理微课设计——以“冷锋与暖锋”为例被引量：1
2016年
以高中地理教学为例,将ADDIE模型与微课设计相结合,提出基于ADDIE模型的微课设计图,并对模型五个阶段进行分析,旨在为高中地理教师科学合理地设计微课提供借鉴参考。
杨硕李俊峰
关键词：高中地理ADDIE模型
高中地理微课设计的现状调查及改进建议
2016年
一、问题的提出高中地理课程标准提倡自主学习、合作学习、探究学习,重视现代信息技术在高中地理课程中的应用。[1]高中地理是一门以地理环境和人地关系为研究对象的综合性课程,其中涉及的一些地理原理、规律等非常抽象,学生较难理解。微课凭借其主题明确、短小精悍的特征,能够满足学生的个性化学习需求。
杨硕李俊峰
关键词：教学设计高中地理高中地理教师
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共1页<1>
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