李婷
- 作品数：18 被引量：9H指数：2
- 供职机构：重庆商务职业学院更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 实践训练层次化全方位立体化解决方案研究——以高职《网页设计与制作》课程为例
- 2016年
- 为了提高高职院校学生的网页设计与制作的能力,我们联系实际,探索研究层次化全方位立体化实践训练过程方案,提出实践训练分为五个层次:优秀案例分析、课内项目实训、课外延伸训练、独立综合实训和合作探索开发。在层次化实践训练基础上,将教师活动和学生活动一起构建为全方位立体化实践训练过程,让学生循序渐进掌握网页设计与制作的知识,并能融入实践加以运用,培养出网页设计与制作的创新型高技能型人才。
- 李婷
- 关键词：《网页设计与制作》层次化
- 5G+AI视域下新“三教”改革——以数字媒体技术专业为例
- 2021年
- 人工智能时代背景下,为推动新一代信息技术的革新,新“三教”即智能教师﹑智能教材﹑智能教法的改革,促使了智能化评价角色的互变、信息化2.0教学理念的转变、智能化教学内容的革变。
- 胡威王超李婷
- “原生态”地域文化在高职院校包装设计课程实践中的渗透探究
- 2018年
- 国家和地方的积极建设使越来越多的高校将包装设计专业纳入了其教学范畴。地域文化为现代包装提供了十分丰富的设计思路,随着现代包装设计艺术的转型,我们对包装的认知不能仅停留于视觉层面,而应挖掘其人文内涵。本文主要就'原生态'地域文化在高职院校包装设计课程实践中的渗透进行了分析,以期为相关教育者提供一定参考。
- 李婷
- 关键词：地域文化高职院校
- 高职院校“包装结构设计”课程实践教学改革探索
- 2019年
- 文章主要针对当前高职院校“包装结构设计”课程的现状,提出本课程的改革内容和方向,目标是提高课程教学的效果,为实践教学开拓一种新的思路,通过现代信息技术的教学手段、项目化教学设计,依托职业技能竞赛、综合考核评分方式等方式来促进学生的综合专业能力和实践动手操作能力,达到该课程在教与学过程中良好的实践教学效果。
- 李婷
- 关键词：实践教学
- 高职院校包装设计课程教学改革与探究
- 2018年
- 随着社会经济的稳步发展,全面提高学生的包装设计综合水平成为高职院校包装设计课程重点发展和改革的方向.高职院校加强对包装设计课程的教学改革和研究,有利于推动学生对包装设计课程学科专业知识的掌握能力,还能加强学生的专业知识与市场经济岗位需求之间的合理接轨,促进学生在市场行业中找准定位,提高其就业竞争力.
- 李婷
- 关键词：课程教学高职院校
- 基于物联网的农产品保鲜智能包装技术研究
- 2024年
- 随着人们对健康饮食的需求不断提高,果蔬的需求量也在不断增加。然而,由于果蔬易腐败,传统的包装方法已经不能满足消费者和生产商的要求。为此,设计了一种基于物联网的农产品保鲜智能包装系统,在保证农产品包装完整的同时,还利用RFID高效自动读写功能,在农产品包装标签上填入农产品溯源信息,从而提升农产品包装的智能化水平。
- 李婷
- 关键词：物联网农产品RFID
- VR沉浸式三维交互技术在农机虚拟设计中的应用被引量：3
- 2023年
- 基于VR沉浸式三维交互技术,采用Leap Motion手势识别设备和HTC虚拟头盔,从三维农机零部件建模流程和模型配置出发,实现了农机零部件的虚拟设计。试验结果表明:基于该方法设计的农用拖拉机皮带传输轮三维结果精确度高,符合设计需求,证明了系统具有较高的准确度,对农机虚拟设计具有一定的参考意义。
- 胡威周俊李婷
- 关键词：三维交互VR
- 信息技术背景下高职包装专业人才培养教学改革创新研究
- 在信息技术发展的背景下,培养智能包装技术人才,为突破传统包装人才培养教学改革提供一种新的思路,建立以"三交叉、四融合、五通道"为核心的高职包装专业人才培养创新模式,为高职专业人才培养教学改革的优化改革提供具有参考价值的理...
- 李婷
- 关键词：信息技术高职教学改革
- 基于智能技术的快递包装物回收体系优化研究
- 2023年
- 基于智能技术的快速发展及应用,优化快递包装物的回收体系。随着电商、快递业的快速发展,快递包装物的回收问题日益严峻,给生态环境和可持续发展形成了阻碍。通过分析国内快递包装循环回收利用的现状和原因,优化快递包装循环回收网络设计,以智能技术为基础,提出快递包装循环利用系统的优化对策。
- 李婷
- 关键词：智能技术
- “三教”改革背景下高职App界面设计课堂革命实践研究
- 2023年
- 随着我国电子商务行业、数字媒体技术、信息技术的快速发展,社会企业、行业对App界面设计技能型人才的需求越来越大。本文基于“三教”改革背景,以高职App界面设计课堂革命为切入点,通过调研分析目前国内高职App界面设计课程教学中存在的问题及原因,结合信息化技术、智能技术等的发展对高职App界面设计课程的课堂革命在教学主体、学生专业技能培养、教学成果展示方面进行实践探索研究,分析高职App界面设计课堂革命的实施方法,也为数字技术专业其他课程改革提供参考。
- 李婷胡威
- 关键词：课堂革命
