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华丹

作品数:5 被引量:21H指数:3
供职机构:常州轻工职业技术学院信息工程系更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金常州科教城(高职教育园区)院校科研基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇院校
  • 4篇教学
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇院校教师
  • 3篇教师
  • 3篇教学能力
  • 3篇高职院校教师
  • 2篇教学能力提升
  • 1篇职教
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学评价
  • 1篇教学能力评价
  • 1篇教学评价
  • 1篇高职教师

机构

  • 5篇常州轻工职业...

作者

  • 5篇王霞俊
  • 5篇华丹
  • 1篇殷玉明

传媒

  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇职业技术
  • 1篇科教导刊
  • 1篇现代职业教育...

年份

  • 5篇2016
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
面向技能竞赛的学生自主学习模式的探索与实践被引量:6
2016年
文章坚持"以竞赛为主线,以教师为主导,以学生为主体"的教学理念,构建依托技能竞赛的自主学习中心,对学生学习方式和人才培养模式做了一定的探索与实践。通过这一模式的实践与探索,全面培养了学生的专业技能、综合素质、职业核心能力以及创新能力。
王霞俊华丹
高职院校课堂教学评价存在的困境及解决策略被引量:6
2016年
目前高职院校课堂教学质量已成为许多高职院校人才培养的瓶颈。文章剖析了常州科教城5所高职院校课堂教学评价的现状、分析存在的主要问题以及面对的主要困境,提出了促进学习的课堂教学评价实施方法与途径。
王霞俊华丹
关键词:高职院校课堂教学教学评价
高职院校教师教学能力评价的思考被引量:1
2016年
提高教师的教育教学能力,建设一支师德高尚、业务精湛、能力较强的高水平的教师队伍是目前高职院校面临的主要问题。而科学合理的高职院校教师教学能力评价则是检验教学效果、提升高职院校教师教学能力的重要途径之一。文章结合最新的教育评价理论,就高职院校教师教学能力评价的相关问题进行了探讨。
王霞俊华丹
关键词:高职院校教师教学能力
高职院校教师教学能力提升策略与途径——以常州科教城5所高职院校为例被引量:7
2016年
文章在对常州科教城5所高职院校教师的教师教学能力现状进行了SWOT分析的基础上,总结和提炼出常州科教城5所高职院校提升高职院校教师教学能力的策略和方法。
王霞俊华丹
关键词:高职院校教师教学能力
基于教学能力提升的高职教师自主发展平台研究——以常州科教城5所高职院校为例被引量:1
2016年
从分析目前常州科教城5所高职院校教师教学能力现状出发,结合有关文献和理论,以提升高职教师教学能力为目的,对构建教师自主发展平台进行了分析和探讨。
华丹殷玉明王霞俊
关键词:高职院校教师教学能力
共1页<1>
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