安蓉
- 作品数：17 被引量：15H指数：2
- 供职机构：咸阳师范学院更多>>
- 发文基金：咸阳师范学院科研基金陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学政治法律更多>>
- 日语专业学生跨文化交际能力提高策略研究
- 2019年
- 随着我国经济实力的不断提升,人们的物质生活水平逐渐得到满足,人们也将主要精力放在了教育的发展上。由于传统应试教育具有诸多弊端,严重影响了日语专业学生跨文化交际能力,制约着日语专业学生的发展。对此,教师应将更多新型教育模式运用于日语专业学生跨文化交际能力培养中,最大限度地提升日语专业学生跨文化交际的能力。本文详细讨论了有效提高日语专业学生跨文化交际能力的途径,为今后进行相关研究提供了参考。
- 安蓉刘萍李星
- 关键词：日语专业学生跨文化交际能力
- 双语翻译机辅助扩音装置优化研究
- 2023年
- 针对扩音装置早期声反馈抑制效果不明显的缺点,提出基于自适应滤波器的扩音装置声反馈抑制优化算法。首先对扩音装置进行数学建模,然后以Sigmoid函数为基础,构建变步自适应滤波算法—SVS-VMLMS算法。在MATLAB平台上进行仿真实验,实验结果证明,基于LSM算法的声反馈抑制算法的系统增益值为8.9 8dB;基于NLSM算法的声反馈抑制算法的系统增益值为9.20 dB;基于SVS-VMLMS算法的声反馈抑制算法的系统增益值为9.37 dB。通过搭建双语翻译机扩声系统平台,对三种算法进行实测,实验结果证明,基于SVS-VMLMS算法的声反馈抑制算法取得系统增益为8.7 dB,系统增益大于其余两种算法。可得,基于SVS-VMLMS算法在双语翻译机扩音系统中效果更佳。
- 安蓉
- 关键词：自适应滤波器SIGMOID函数
- 关于日语敬语三类分类法和五类分类法的对比研究
- 2016年
- 将日语敬语分为尊敬语、谦让语、美化语这三大类是在日语学习者一直以来学习的分类方法,包括日本从初中到大学的语文课上也是学习的此类分类方法,因此在大多数人的潜意识里都是理所当然的分类方法。然而,日本文化审议会[1]在平成19年(公元2007年)2月2日关于日语敬语的正确使用方法做出回答,并发行了《敬语指针》。敬语在日语当中发挥着非常重要的作用,可以将处于不同立场、不同年龄。
- 安蓉刘萍李星
- 关键词：日语学习谦让语日本文化动作行为动词性
- 关于《敬语指针》谦让语分类的研究
- 2016年
- 日本文化审议会[1]在平成19年(公元2007年)2月2日关于日语敬语的正确使用方法做出回答,并发行了《敬语指针》。《敬语指针》改变了以往的三种分类方法,将尊敬语、谦让语、美化语这三类重新分类为尊敬语、谦让语Ⅰ、谦让语Ⅱ、礼貌语以及美化语五类。那么,为什么文化审议会的专家们将以往的谦让语分为了两类呢。本论文将会对新的五类分类法中的谦让语进行解析研究,找出分类依据。
- 安蓉刘萍李爽蓉
- 关键词：谦让语日语学习日本文化
- 课程思政背景下日语教学中文化自觉与自信培养研究被引量：1
- 2020年
- 我国特色社会主义教育的核心是思想政治教育,将思想政治教育作为一门独立学科体系,不仅涉及人格与道德的培养,还与唯物主义哲学观和社会观有着密不可分的联系。因此,在课程思政背景下开展日语教学时,教师需要重视文化自觉与自信的渗透,从而加强学生的认识,为日语教学提供帮助,并充分发挥教育文化的优势。由此可见,高校教师必须重视自身的责任义务,合理地把思政教育与日语教学相融合,全方面培养学生的综合素养,为思想教育工作提供新思路。
- 安蓉刘萍代小艳
- 关键词：日语教学文化自觉文化自信
- 对分课堂应用在基础日语课程的尝试被引量：1
- 2018年
- 基础日语课程是日语专业学习者日语学习过程中最重要的一门课程,然而以往教授法在新型教学法的冲击下已经显露出诸多弊端。笔者引用张学新的对分课堂教学模式,实践了基础日语课程第三册第四课的教学内容,从单词、语法、课文理解三个板块进行对分课堂教学实践。通过实践,表明对分课堂综合了以往课堂的讲授式教学及讨论法等多种教学方法,有效地提高了学生学习积极性和主动性,课堂气氛活跃,增强了学生的团队合作能力。
- 安蓉赵婉莉李星
- 关键词：基础日语教学效果
- 一种用于教学的展示装置及其使用方法
- 本发明涉及教学展示设备技术领域，具体涉及一种用于教学的展示装置及其使用方法，包括基板，所述基板顶面的一端固定连接有支撑柱一，所述支撑柱一的内侧开设有两个方形孔，两个所述方形孔的外侧插接固定有展示模块，所述展示模块包括两个...
- 安蓉
- 文献传递
- 论跨文化交际中的文化身份认同
- 2022年
- 今天,教育界开始广泛重视跨文化教育,加大了各种文化之间交往的教学力度。然而各个地区不同的文化在相互碰撞的过程中仍然存在一定的问题。很多学者试着在日语教学中引入其他文化的成分,新经典日本语系列课程是我们学习日本文化的主要途径,提高其教学质量是十分必要的。该文意在探讨跨文化身份认同在文化交往中的重要性,倡导深入学习日语文化的同时加强自身的文化认同。
- 安蓉李星代小艳
- 关键词：跨文化日语文化身份认同
- “大思政”视域下高校应用型日语人才培养中的跨文化交际能力提升策略研究被引量：3
- 2022年
- 当前“大思政”战略下,高校各学科积极践行“课程思政”,中国优秀文化的弘扬和传播作为提升我国软实力的重要一环,成为了我国外语专业实行“课程思政”的重要切入点。因此,跨文化交际能力的培养作为新时代外语教学的重要目标,其地位不容忽视。本文在“课程思政”的框架下,对我国高校日语应用型人才培养过程中的跨文化交际策略进行了探讨,分析了当下高校日语人才培养中跨文化交际层面的问题,并就如何改善教学模式,提升跨文化交际能力给出了建议。
- 代小艳刘萍安蓉
- 关键词：跨文化交际日语人才
- 村上春树文学世界中的“孤独”主题
- 2016年
- 当我们试图寻找进入村上春树艺术世界的通道从而获取他全部的艺术特质时,不难发现原来存在于他笔下的零散分裂的故事,往往就存在于我们深藏内心的活生生的孤独感当中。村上通过一部部作品向我们展示着现代都市人内心无边的孤独深渊,但同时也给予了我们积极的指引和救赎。本文通过村上春树几部具有代表特征的作品为实例,试图探讨村上作品中现代都市人的孤独感及村上对其独特的诊断和救赎。
- 代小艳李星安蓉
- 关键词：孤独连带救赎
