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刘兰

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:文县一中更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 1篇学生创新思维
  • 1篇因材施教
  • 1篇语文教师
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇语文学习兴趣
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇知识
  • 1篇知识宝库
  • 1篇施教
  • 1篇思维
  • 1篇培养学生创新...
  • 1篇主渠道
  • 1篇主渠道作用
  • 1篇文教
  • 1篇文学
  • 1篇朗读
  • 1篇乐学

机构

  • 2篇文县一中

作者

  • 2篇刘兰

传媒

  • 1篇中学语文(大...
  • 1篇中学语文

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅谈语文学习兴趣的培养
2016年
兴趣是最好的老师,它对推动学生积极思考,提高学习效率具有重要的作用。孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里就强调了兴趣是学习的内在动力,只有"乐之"才能"乐学"。兴趣是人对某种事物积极的倾向。浓厚的学习兴趣是学生求知的巨大动力,是点燃学生获取知识的火种,是教师引导学生打开知识宝库的一把金钥匙。如果学生对他所学的知识产生了浓厚的兴趣,他就克服困难,以百倍的热情,积极地去探索。
刘兰
关键词:语文学习兴趣知识宝库乐学语言能力分角色朗读赤壁怀古
浅谈如何培养学生的创新思维
2019年
高中语文教师要培养学生创新思维,要兼顾诸多方面。首先,应当更新观念,提升教师自身的素养。其次,教师应秉持积极态度培养学生创新思维,注重培养学生的自主能力和创新能力,充分发挥教学的主渠道作用,注意学生个人心理而做到因材施教。
刘兰
关键词:主渠道作用因材施教高中语文教师教师自身培养学生创新思维
共1页<1>
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