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马方

作品数:3 被引量:33H指数:3
供职机构:华中师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 3篇教学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂教学
  • 2篇互动
  • 2篇教学模式
  • 1篇实验区
  • 1篇同步课堂
  • 1篇情感
  • 1篇情感交流
  • 1篇中小学教育
  • 1篇小学教育
  • 1篇课堂互动
  • 1篇课堂教学互动
  • 1篇互动行为
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学互动
  • 1篇教学实践

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇马方
  • 2篇张鸽子
  • 2篇王忠华

传媒

  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于微课应用的专递课堂教学模式研究被引量:6
2016年
基础教育均衡是社会公平的重要课题,面向基础教育均衡发展重大问题,湖北省咸安市与华中师范大学共同搭建了"政府—大学—企业—中小学校"协同创新平台。其中专递课堂是解决农村教学点师资短缺以及"开不齐课,开不好课"问题的有效途径之一。文章对专递课堂的教学环境、构成要素进行深入分析,以咸安区浮山中小学连线大坪小学和星星教学点的专递课堂为研究对象,通过访谈法和观察法对专递课堂教学模式的应用现状、实践效果以及存在的问题进行调查分析,并针对存在的问题设计出将微课应用于专递课堂的教学模式。
王忠华马方张鸽子
关键词:基础教育教学模式
专递课堂教学互动及其优化策略研究——以咸安实验区为例
城乡教育发展不均衡是目前我国基础教育面临的重大难题,农村教学点师资匮乏,国家课程“开不齐、开不好”的问题亟待解决。咸安实验区开设的专递课堂就是为解决农村教育不均衡问题,其开展以来取得一定成效。但经过笔者一段时间的实地调查...
马方
关键词:中小学教育互动行为教学实践
文献传递
咸安“1+2”同步课堂互动问题与对策研究被引量:23
2017年
同步课堂已在多个实验区被应用于解决农村教学点开课不齐、师资不足、教学资源匮乏等突出问题。目前,咸安实验区已基本实现"开齐课"的目标,如何实现"开好课"的目标则成为重难点。文章在分析咸安目前同步课堂教学模式的基础上,通过实地问卷调查、访谈等形式发现该模式在应用过程中存在异地师生、生生互动较少等问题,根据当地实际情况,提出通过划分单位课时和利用微课进行辅助的方法,来增加课堂互动,以期改善现有模式的弊端,为同步课堂后续开展提供切实有效的帮助,促使"开好课"的目标早日实现。
王忠华张鸽子马方
关键词:同步课堂教学模式情感交流
共1页<1>
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