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郑璇

作品数:6 被引量:6H指数:1
供职机构:山东科技大学外国语学院更多>>
相关领域:语言文字文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇演说
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻认知
  • 1篇英文
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语词汇教学
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语写作
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇政治演讲
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇主位
  • 1篇主位推进
  • 1篇主位推进模式

机构

  • 4篇山东科技大学

作者

  • 4篇宋燕
  • 4篇郑璇
  • 1篇潘晓燕

传媒

  • 2篇济宁学院学报
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
主位、述位理论及主位推进模式在大学英语听力教学中的应用被引量:1
2018年
主位、述位理论是进行语篇分析的重要理论工具。根据主位、述位理论,分析主位推进模式在大学英语听力教学中发挥的指导作用。以2014年6月全国大学英语六级考试听力试题为例,探究如何在大学英语听力教学中指导学生快速掌握语篇大意和信息脉络,从而提高听力水平。
宋燕潘晓燕郑璇王帅琪
关键词:主位推进大学英语听力教学
元认知策略在高中英语写作学习中的调查研究被引量:1
2016年
对于我国高中阶段的学生而言,英语写作是较为薄弱的一环,且当前的写作教学模式过多强调读背和句式的记忆,因此,英语写作的教学具有非常重要的研究意义.而教师在高中阶段英语教学中最主要的教学任务是培养学生的自主学习能力,需要学生掌握自主学习所需的学习策略,尤其是元认知策略.通过调查高中生在英语写作中元认知策略使用情况,对当前高中阶段英语写作的教学和学习提出可行性建议.
宋燕郑璇
关键词:元认知策略高中英语写作
基于隐喻认知角度的英语词汇教学
2016年
现代隐喻理论明确地把隐喻看做是一种认知手段,起源于人们对世界感知信息的共鸣,也是人类普遍的一种思维方式,它植根于人们的语言、思维和文化中。同时,隐喻认知也是语言创造力的中心所在。词汇作为语言的基本单位与隐喻认知关系密切,尤其是英语词汇当中的一词多义现象、介词、新意义词汇和派生词,而对与之相关的英语词汇教学也有着非常重要的作用。因此,从隐喻认知的角度分析隐喻与英语词汇教学的关系以及隐喻在英语词汇教学中的应用,可以为英语词汇教学提供新途径。
宋燕郑璇
关键词:隐喻认知英语词汇教学技巧
文化视角下英文政治演讲的翻译--以奥巴马就职演说为例被引量:3
2017年
政治演讲是英美国家日常政治生活不可或缺的一部分,成功的政治演讲往往由演讲者提前拟好,所以其具备口语和书面语的双重特征。英文政治演讲体现着英美文化的方方面面,因此英文政治演讲的翻译研究对翻译实践和跨文化交际都有非常重要的意义。作为英美政治演讲的代表作,奥巴马的就职演说及其中译本都很好地体现了其中的文化现象,其中的翻译技巧也为翻译学习者提供了学习范例,同时也可以在一定程度上提高学习者的演讲、写作以及交流的能力。
宋燕郑璇
关键词:文化现象跨文化交流
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