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毛亚军

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:苏州市吴中区临湖第一中心小学更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇三本
  • 1篇生活教育
  • 1篇实践课
  • 1篇实践课程
  • 1篇综合实践活动
  • 1篇综合实践课
  • 1篇综合实践课程
  • 1篇挖掘资源
  • 1篇文化
  • 1篇校本
  • 1篇莲文化
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇活教育
  • 1篇构建课程

机构

  • 2篇苏州市吴中区...

作者

  • 2篇毛亚军

传媒

  • 1篇科学大众(智...
  • 1篇教育界(教师...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
引入“生活场”,开出“实践花”——“生活教育”在综合实践活动中的运用
2018年
陶行知先生提出“生活即教育”理论,指导教师引导学生在生活中学习.文章以综合实践活动课程中《秋天的落叶》这一主题,将“生活场”引入综合实践活动中,浅议陶行知的“生活教育”理论在综合实践活动中的运用.“生活场”的引入,使综合实践活动的情境创设更自然,过程探究更恰当,小组合作更协调,成果展示更实在.
毛亚军
关键词:生活教育
紧扣“三本” 挖掘资源 构建课程——以莲文化校本综合实践课程为例,谈资源开发和利用的策略被引量:1
2016年
综合实践活动是一门具有综合性、实践性特点的课程。笔者就综合实践课程资源的开发和利用,从校本化的角度出发,紧扣"三本"——校本、生本、师本,努力挖掘学校本身的显性、隐性和共性资源,谈谈自己的做法,努力使综合实践活动根植在本土化这块沃土上。
毛亚军
关键词:三本
共1页<1>
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