蔡亭亭
- 作品数：4 被引量：44H指数：2
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- 斯坦福大学的人才培养模式研究
- 1891年，斯坦福大学创建于之时正值美国工业经济快速发展和西部大开发时期，因而，为了培养当时社会所急需的实用型人才，在“实用教育”理念的指导下，斯坦福大学逐步形成了其有别于传统大学的新型人才培养模式。
随着社会...
- 蔡亭亭
- 关键词：实用教育
- 文献传递
- 我国大学人才培养模式改革浅析被引量：2
- 2013年
- 本文在探讨我国大学人才培养模式现存问题及其产生原因的基础上,提出了关于我国大学人才培养模式改革的几点建议。
- 蔡亭亭
- 斯坦福大学的人才培养模式及其特点被引量：29
- 2009年
- 斯坦福大学一直以其独具特色的人才培养模式受到世界的瞩目。其"实用教育"理念,高规格的"领军人才"培养目标,综合性的学科专业设置,模块化的课程体系,多样化的培养方式及多元化的人才评价体系等,形成了在形式上以"产学研一体化"和内涵上"以优异与广博相结合"为特征的人才培养模式,为我国大学正在进行的人才培养模式改革提供了可资借鉴的范例。
- 高宗泽蔡亭亭
- 关键词：实用教育领军人才
- 浅议高校创新教育评价指标体系
- 2013年
- 创新是21世纪社会发展的主题,在教育领域,高校创新教育近年来持续推进,但效果并不显著,这其中既有传统观念的影响,又有社会风气的驱使,但创新教育评价机制的缺失更强烈的制约着创新教育的发展。完善创新教育评价机制,要明确创新教育的根本目的,坚持创新教育评价的基本原则,从创新理念、人才培养、师资队伍、课程设置、活动开展以及经费保障几个方面构建现代高校创新教育评价指标体系。
- 蔡亭亭
- 关键词：高校创新教育指标体系
