孔平
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：蚌埠医学院第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 学习障碍儿童临床分析被引量：1
- 2004年
- 目的 了解学习障碍儿童的临床表现。方法 根据学习障碍的诊断标准 ,采用韦氏儿童智力量表 ,对 95例学习障碍儿童临床表现进行分析。结果 学习障碍儿童虽然总智商基本在正常范围内 ,但言语智商与操作智商之间差异有显著性。
- 徐家丽孔平
- 关键词：儿童
- 小学生智力与学习成绩之间关系分析被引量：1
- 1999年
- 1992年～1998年,我科智力测查门诊对蚌埠市区的6岁～13岁的1年～6年级的小学生作智力测验,用智商高低反应智力水平的高低,旨在探讨小学阶段智力发育与学习成绩之间的关系。1 资料与方法1.1 检查对象 1013名中,男生561名。
- 徐家丽孔平
- 关键词：小学生智力
- 心理护理在儿科门诊中的应用体会被引量：1
- 1999年
- 1 首先取得患儿及家长的信任门诊工作的护士每天都接触许多焦虑不安的家长,听到的都是孩子的哭闹声,在此环境中工作,没有良好的心理修养和崇高的责任心,极易产生厌烦心理。所以,在儿科门诊工作的护土,对儿童的心理护理实际上很大程度的是对家属心理的支持。这就要求护士必须系统地学习和掌握护理心理学知识,并且理论与实践相互联系。由于患儿年龄小,发病急,变化快,语言表达又不好,这就需要护士有高度的责任心,善于观察细微的病情变化,发现问题及时的处理,防止突发事件的发生。对家属提出的问题要耐心细仔的解释,态度和蔼用词恰当,用崇高的职业道德和周到的服务取得患儿及家长的信任。2 对不同年龄的患儿采取不同的心理护理通过门诊观察可以看出,不同年龄的患儿,产生的心理反应不同,因此针对不同年龄患儿的特征。
- 孔平孔慧
- 关键词：心理护理儿童
- 言语性学习障碍儿童63例临床分析被引量：1
- 2004年
- 目的了解言语性学习障碍儿童的临床表现,以便为防治言语性学习障碍的研究提供依据。方法根据学习障碍的诊断标准,采用韦氏儿童智力量表,对言语性学习障碍儿童63例进行临床表现分析。结果言语性学习障碍儿童智力检测结果(IQ)基本正常,与对照组儿童的智力结构构成、语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)比较差异有显著性(P值均<0.01)。结论言语性学习障碍儿童智力构成各要素发展水平均与正常儿童有差异。
- 徐家丽孔平
- 关键词：儿童
- 护士怎样配合医生做好合理用药
- 1999年
- 1 合理用药护理工作在临床工作第一线,护理人员要加强自身建设,努力学习业务,对工作认真负责一丝不苟,充分发挥护理职能作用。做为一名优秀的护士不但要具备精湛的护理技术,还应有丰富的药学知识,合理安排给药时间,如口服、注射等各种给药途径大多是通过护士之手施之予患者,护士在给患者用药前,必须了解药物的主要作用、副作用、用药的间隔时间、剂量,以及最佳的用药途径。
- 孔平杨晓莉
- 关键词：合理用药配伍给药途径
- 医务人员怎样维护病人的权力和利益
- 1998年
- 近年来，随着保护消费者权益活动逐步发展，消费者对保护自己权益的意识也日益增强，适时地采用法律手段来保护自己的权益不受到侵害。对医院来说，病人就是消费者，是医院服务对象，他享有病人的权力和利益，这里包括法律所赋予的，同时也包括成为病人角色后医学道德所赋予的。
- 孔平孔慧
- 关键词：医务人员病人利益
- 纳洛酮治疗新生儿缺氧缺血性脑病的临床观察
- 2004年
- 目的 :观察纳洛酮治疗中、重度新生儿缺氧缺血性脑病 (HIE)的疗效。方法 :在常规治疗的基础上 ,对 32例加用纳洛酮 ,并与对照组 2 0例比较。结果 :两组临床症状和体征恢复时间差异均有显著性 (P <0 .0 5～P <0 .0 1 )。结论 :纳洛酮治疗中。
- 徐家丽孔平孙琦时花
- 关键词：脑缺血脑缺氧纳洛酮婴儿
