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亓海峰

作品数:16 被引量:65H指数:5
供职机构:上海外国语大学国际文化交流学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 16篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 8篇汉语
  • 5篇教育
  • 5篇国际教育
  • 5篇汉语国际
  • 5篇汉语国际教育
  • 4篇硕士
  • 4篇专业硕士
  • 4篇写作
  • 4篇教育专业
  • 4篇汉语国际教育...
  • 3篇词汇
  • 2篇学位
  • 2篇学位论文
  • 2篇语言
  • 2篇记叙
  • 2篇记叙文
  • 2篇教学
  • 2篇二语写作
  • 2篇复杂度
  • 1篇地名

机构

  • 13篇上海外国语大...
  • 4篇华东师范大学
  • 3篇亚利桑那州立...
  • 2篇香港理工大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇香港浸会大学
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇卡内基梅隆大...

作者

  • 16篇亓海峰
  • 3篇廖建玲
  • 1篇丁安琪
  • 1篇张艳莉
  • 1篇朱建军
  • 1篇李晓蓉

传媒

  • 2篇世界汉语教学
  • 2篇云南师范大学...
  • 2篇对外汉语研究
  • 1篇汉语学习
  • 1篇四川师范大学...
  • 1篇天津师范大学...
  • 1篇辽宁师范大学...
  • 1篇海外华文教育
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇语言科学
  • 1篇南开语言学刊
  • 1篇语言研究集刊

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2011
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
海外汉语教师在线教学现状调查分析被引量:11
2021年
如何在网络教学中将教育技术与教学设计相结合、提高教学效率、提升教学效果是海外汉语教师共同面对的挑战。基于问卷调查和文本分析,对340名海外汉语教师在线教学的现状、问题、需求进行分析研究。后疫情时代汉语教学由线下转到线上,带来了教学设计、课堂管理、课堂活动、测试评估等方面的系列变化,教师的线上教学技巧、特别是如何提高课堂互动须不断提高。针对教师开展在线教学存在的困难和问题,呼吁加快汉语国际教育资源库建设、加强教师岗中培训、调整教学观念、加强线上教学互动以适应教学方式的变化。
亓海峰丁安琪
关键词:在线教学教育技术汉语国际教育
工作记忆与汉语二语写作语法能力发展
2022年
本文以16位高级汉语水平的巴基斯坦留学生为调查对象,对其工作记忆容量和记叙文写作的语法能力发展进行研究。研究发现,工作记忆容量与汉语二语学习者写作语法能力的准确性显著相关,与流利度和语法复杂度无显著相关性。研究还发现,经过5个月的写作训练,学习者书面语写作的各项能力发展处于一种不平衡状态:写作的流利度和语法的复杂度有明显进步,语法准确性无明显提高。
亓海峰金善娥
关键词:工作记忆复杂度流利度
汉语二语学习者记叙文写作中的词汇能力发展研究
2021年
本文通过四个时间点考察高级汉语学习者在历时七个月的记叙文写作训练中其词汇准确性、密度、多样性和复杂性的发展情况。结果表明,由准确率、密度、√TTR、无错√TTR、乙级词以及丙、丁级词比例所构成的多指标组合能有效反映高级汉语水平记叙文写作词汇的发展特点。不同词汇维度的发展不同步,词汇多样性和复杂性的发展要优先于准确性和密度。词汇多样性与复杂性的同质程度较高,而词汇准确性、密度与其他词汇维度的同质程度较低。
廖建玲亓海峰
关键词:多样性
山东莒县方言尖团音的社会地理语言学研究被引量:1
2019年
文章采用社会地理语言学的调查方法对山东莒县多个村庄、不同年龄阶段发音人尖团音的读法进行密集调查,并对代表性村庄进行深入调查,通过地理差异和年龄差异反映莒县方言尖团音变异的过程并分析了变异的原因。
亓海峰
关键词:尖团音年龄差异
汉语二语缩写能力及其与阅读和写作能力之间的关系
2022年
本文以40名高级水平汉语学习者为调查对象,考察他们的读后缩写学习过程。研究主要调查缩写文章中词汇、句法结构以及内容与原文的协同情况,以深入了解从阅读到缩写汉语二语学习过程的基本性质与特征。研究还考察了学习者缩写能力与其阅读和独立式写作能力之间的关系。结果显示,缩写文章的动词、句法结构与原文的高频语言运用协同程度较高。与学习者的独立式写作能力相比,缩写文章质量更多地受到学习者阅读能力的影响。
亓海峰廖建玲
汉语国际教育专业硕士教学设计类学位论文撰写的调查研究被引量:8
2016年
本文以华东师范大学国际汉语教师研修基地2012年、2013年、2014年通过答辩的47篇教学设计类学位论文为研究对象,对这种类型论文的特点、撰写现状、存在的问题进行分析研究,指出应注重提高教学设计类论文的撰写质量,提倡问题解决式教学设计,加强教学应用研究。
亓海峰
关键词:汉语国际教育教学设计学位论文
高校汉语国际教育专业硕士人才培养的问题与思考被引量:8
2018年
基于56所汉语国际教育专业硕士培养院校的调查,从课程设置、学位论文和就业等多角度对人才培养状况进行量化分析和比较研究,针对共性问题,提出应明确培养定位,处理好通用型人才培养目标与定向型人才培养目标、特色建设与规范发展、教学实践能力与专业研究能力的关系。
亓海峰邵滨
关键词:汉语国际教育专业硕士
荣成方言见组细音字变异研究被引量:2
2022年
荣成方言的显著特点是见组细音字存在舌尖塞擦音、舌面塞擦音、舌面塞音几种不同的读法,与精组细音字存在或分或混的交织关系,文章对不同年龄的发音人进行调查,并结合胶东一带方言尖团音的内部差异探讨荣成方言见组细音的音变过程和原因。
亓海峰
汉语二语学习者学术汉语写作能力研究被引量:4
2022年
通过对汉语国际教育专业56名本科留学生、70名硕士留学生学术汉语写作的词汇复杂度、语法复杂度和准确度进行多维量化分析及定性研究,发现:在与母语者对比分析的基础上,二语者与母语者语法复杂度差别不显著,在学术语体中都倾向于使用复杂的长句和T单位,词汇复杂度、句法准确度有显著差异;随着语言水平的提升,二语者学术汉语写作的词汇多样性有所发展,词汇密度和虚词运用发展不明显。
亓海峰丁安琪张艳莉
关键词:词汇复杂度
汉语国际教育专业硕士学位论文选题和研究方法调查分析被引量:20
2015年
文章以国内24所高校推荐的96篇汉语国际教育专业硕士优秀学位论文为研究对象,对论文的选题、研究方法、类型进行了调查分析。调查中发现论文实践性和应用性较强,注重材料分析和实证研究,但选题单一,研究领域不够开阔,论文的科学性和规范性都需要提高。建议加强教学、实践、论文写作之间的联系,注重培养学生在教学实践中发现问题和解决问题的能力,提高问题意识和教育反思能力,以达到应用型人才培养的要求。
亓海峰
关键词:汉语国际教育硕士学位论文
共2页<12>
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