梁新苗
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：淄博实验中学更多>>
- 发文基金：山东省医药卫生科技发展计划项目山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学医药卫生更多>>
- 基于生物信息学技术探讨宫颈癌肿瘤组织中p53突变、共表达网络及临床转归分析被引量：4
- 2019年
- 目的利用生物信息学技术探讨p53在宫颈癌的突变、共表达网络及在疾病预后中的预测能力,为宫颈癌的诊断与预后判断提供一定的理论基础。方法利用癌症基因组图谱数据库对靶标分子p53进行检索,发现其突变及可能的作用分子与网络。结果 p53基因在宫颈癌中的突变率约为9%,通过STRING在线数据库找到在宫颈癌中与p53互作分子Bcl2,p53的表达水平与宫颈癌预后呈正相关。结论本研究发现了与p53共同发挥生物学功能的相关分子Bcl2,为宫颈癌的早期诊断、靶向治疗及预后判断提供了一定理论基础。
- 赵子骞梁新苗张飞跃赵培庆
- 关键词：宫颈癌BCL2生存期
- 基于高考评价体系的高中生物深度学习探索——以《细胞的基本结构》为例
- 2024年
- 在当前素质教育的背景下,核心素养培养已经作为新课程标准进行教育推进的新导向,其生成内蕴着深度学习,深度学习是培养学生核心素养的重要路径,在现今高中生物课堂中学生学习浅层化现象十分明显,如何促进高中生物课堂深度学习的发生显得尤为重要。本文就基于高考评价体系来进行研究,通过创新教学方式,使深度学习更好地融入课堂中,使学生的学习能力得到显著提高。因此,本文就对高中生物这门学科的教学进行研究,力求提高学生的学习效率。
- 赵文文梁新苗
- 关键词：高中生物
- 基于大单元视域的高中生物学教学探究
- 2024年
- 在核心素养教育和基础教育改革的双重驱动下,以大单元教学为代表的高中生物课程的教育理论应用,将教育教学工作重点和主要任务由过去的课时单位上升至单元单位,构建深层次的高中生物知识架构,提高学生生物学习能力和综合素质已是大势所趋。为此,高中生物教师应当以核心素养教育为核心,确定大单元教学主题,设置大单元的教学目标,创设大单元教学情境,借此完成大单元教学活动中的知识学习任务,促进学生核心素养的发展。
- 郑静梁新苗
- 关键词：高中生物教学探究
- 谈高中生物教学策略被引量：5
- 2008年
- 2004年,高中新课程改革之花在齐鲁大地绽放,四年来,我一直和学生们共同学习着、体验着、经历着……
- 梁新苗
- 关键词：教学策略课程改革
