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张振忠

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：沈阳市教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇选登
  • 1篇学习力
  • 1篇政府
  • 1篇知识
  • 1篇知识分子
  • 1篇人民
  • 1篇人民政府
  • 1篇社会
  • 1篇社会学
  • 1篇社会学习
  • 1篇市人民政府
  • 1篇书法
  • 1篇书法家
  • 1篇思维
  • 1篇思维过程
  • 1篇中小学管理
  • 1篇作品选
  • 1篇作品选登
  • 1篇小学管理
  • 1篇协会会员

机构

  • 3篇沈阳市教育局
  • 1篇中国教育学会
  • 1篇辽宁省人民政...
  • 1篇辽宁省政协
  • 1篇沈阳市人民政...
  • 1篇联合国教科文...

作者

  • 3篇张振忠
  • 1篇张振忠
  • 1篇张振忠

传媒

  • 1篇芒种
  • 1篇中小学管理
  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
张振忠书法作品选登
2014年
张振忠，教授。现任沈阳市人民政府教育督导室主任，沈阳市教育局副局长。辽宁省人民政府参事，辽宁省政协常委。辽宁省海外知识分子联谊会副会长，沈阳市海外知识分子联谊会会长。中国教育学会中小学整体改革专业委员会副理事长、辽宁省教育学会副会长、沈阳市教育学会常务副会长。沈阳联合国教科文组织协会执行主席。沈阳师范大学兼职教授、硕士研究生导师。中国书法家协会会员，沈阳市书法家协会常务理事，辽宁省作家协会会员。
张振忠
关键词：书法家作品选登联合国教科文组织市人民政府协会会员知识分子
学习能力的构成与培养
2011年
人们获取知识的能力有多种，它们之间是相互依托、相互促进的。
张振忠沙培宁
关键词：获取知识
学习能力的构成与培养
2012年
人们获取知识的能力有多种,它们之间是相互依托、相互促进的。1.阅读能力向书本学习,是现行学校制度下学生学习的最主要的途径和方法。阅读是一门很重要的学科,阅读要特别讲究方法。比如:"通读宜速,不厌其多",提高通读的速度至关重要;"精读宜深,不厌其复",好书要反反复复地读,读通、读透、读到能够应用;不简单否定背诵的意义,背诵有助于我们形成语言、行为、意识的自觉。
张振忠
关键词：角色意识中小学管理社会学习学习力教育局副局长思维过程
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