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霍晶

作品数:27 被引量:92H指数:5
供职机构:大庆市人民医院更多>>
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文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 25篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇护理
  • 5篇儿童
  • 3篇婴幼
  • 3篇婴幼儿
  • 3篇护理体会
  • 3篇妇产科
  • 3篇干预
  • 3篇产科
  • 2篇新生儿
  • 2篇心理
  • 2篇心理护理
  • 2篇婴幼儿智能发...
  • 2篇早期教育
  • 2篇智能发育
  • 2篇妊娠
  • 2篇胎盘
  • 2篇教育
  • 2篇疾病
  • 1篇待产
  • 1篇待产妇

机构

  • 24篇大庆市人民医...
  • 1篇哈尔滨医科大...

作者

  • 25篇霍晶
  • 12篇陈晓梅
  • 6篇穆雪
  • 5篇张爱君
  • 4篇白静波
  • 4篇周景玲
  • 4篇贺永杰
  • 3篇李晶
  • 2篇安辉
  • 2篇魏佳琦
  • 2篇黄秀娟
  • 2篇李欣
  • 2篇安莉
  • 2篇孙佰珍
  • 1篇夏宝萍
  • 1篇王颖丽
  • 1篇高立峰
  • 1篇马海玲
  • 1篇张喜晶
  • 1篇刘冬梅

传媒

  • 4篇中国实用医药
  • 3篇中国儿童保健...
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  • 2篇中国冶金工业...
  • 2篇中国伤残医学
  • 2篇中国现代药物...
  • 1篇黑龙江医药
  • 1篇中国初级卫生...
  • 1篇黑龙江医药科...
  • 1篇卒中与神经疾...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇护理实践与研...
  • 1篇中华临床医师...
  • 1篇癫痫与神经电...

年份

  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2001
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床药学服务干预对首发精神分裂症患者服药依从性的影响被引量:5
2014年
目的探讨临床药学服务干预对首发精神分裂症患者服药依从性的影响。方法选取90例首发精神分裂症患者,将其随机分为实验组和对照组。对照组给予传统常规发药方法 ,实验组给予临床药学服务干预。两组患者住院中、出院后3个月、6个月、1年的服药依从性实施调查。结果经过比较干预组的患者服药依从性明显高于对照组,干预有效。结论临床药物服务干预可以为患者提供更舒心、更科学、更人性的治疗,使患者尽快康复,方法值得推广。
宋咏霞霍晶
关键词:临床药学服务服药依从性
大庆市城区3312名0-6岁儿童营养不良调查分析被引量:7
2005年
目的了解大庆城区0-6岁儿童营养不良患病情况,分析发生营养不良的因素,提出相应的措施及解决方案。方法以身高和体重作为衡量儿童营养状况的指标,根据WHO推荐的NCHS标准对营养不良进行分型。结果大庆城区0-6岁儿童营养不良患病率为:营养不良占总受检人数的1.09%,其中低体重占0.99%,消瘦占0.30%,发育迟缓占0.33%。结论营养不良是多种因素相互作用的结果,是通过营养知识的宣传教育、饮食指导可以预防的疾病。
周淑娟陈晓梅霍晶
关键词:儿童营养不良干预
静脉留置针固定方法的改进被引量:2
2006年
李晶霍晶
关键词:外周静脉留置针静脉穿刺输液护理人员
57例学习成绩不良儿童韦氏(第四版)智力测试结果的分析被引量:3
2013年
目的探讨来我院就诊的学习成绩不良儿童的智力水平及结构特点,为学习成绩不良儿童的防治提供依据。方法采用韦氏儿童智力量表-第四版(WISC-IV)对57例学习成绩不良儿童进行智力测试并对结果进行分析。结果 57例儿童智商中等23例(40.4%);中下8例(14.0%);临界13例(22.8%);非常落后13例(22.8%)。各组男女间比较差异无显著性(P>0.05);四组学习成绩不良儿童,中等组儿童的一般能力指数高于认知效率指数,两者间差异非常显著(P<0.01);各组的四个指数中,临界组指数间存在显著差异(P<0.05);在各分测验间,非常落后组:类同、词汇、理解3个分测验间差异显著(P<0.05);临界组:背数与字母排列、译码与符号检索间差异显著(P<0.05或P<0.01);非常落后组:背数与字母排列、译码与符号检索间差异非常显著(P<0.01)。结论应用WISC-IV对学习成绩不良儿童进行智力测试,能全面客观的反映被测者认知水平和智力结构特点,对儿童学习成绩不良的原因判断和早期干预提供科学依据。
穆雪刘冬梅孙佰珍霍晶
关键词:儿童
大庆城区0~3岁体弱儿发病情况调查分析被引量:1
2008年
陈晓梅霍晶穆雪
关键词:发病情况调查体弱儿儿童保健工作散居儿童统计分析
早期教育对0~18月婴幼儿智能发育影响的效果评价被引量:9
2010年
【目的】探讨早期教育对大庆市区0-18月婴幼儿智能发育的影响,为临床干预提供依据。【方法】采用北京儿研所0~6岁小儿神经心理发育量表对早教组小儿定期进行智能训练。对照组仅给予常规性的4∶2∶1健康体检及保健指导,分别选取两组6月、12月、18月智能测试结果进行比较。【结果】早教组与对照组发育商(developmen-tal quotient,DQ)DQ均值比较:早教组6月、12月、18月DQ分别比对照组高出3.09、7.83和9.50分,差异有统计学意义(P〈0.05或〈0.01)。两组DQ分级比较:早教组12月、18月良好、临界状态水平的比例和人数分别高于、低于对照组,差异有统计学(P〈0.05或〈0.01)。早教组无一人智力低下,而对照组6月、12月、18月分别有2人、2人、3人智力低下。【结论】早期教育对婴幼儿智能发育有积极的促进作用。
穆雪白静波陈晓梅张爱君霍晶
关键词:早期教育婴幼儿
肌萎缩侧索硬化症与脊髓型颈椎病临床和肌电图特点相关性研究被引量:4
2012年
目的肌萎缩侧索硬化症与颈椎病脊髓型患者的临床特点、肌电图和躯体感觉诱发电位的相关性研究。方法对38例肌萎缩侧索硬化症和脊髓型颈椎病患者的临床特点进行分析,并在肌电图及躯体感觉诱发电位、影像学检查进行比较。结果肌萎缩侧索硬化症患者肌电图呈广泛神经源性损害;脊髓型颈椎病患者受损害的神经根呈节段性分布,躯体感觉诱发电位有助于脊髓型颈椎病的诊断,影像学检查可见颈髓受压。结论肌电图及躯体感觉诱发电位、影像学检查是几种敏感的检测手段,在肌萎缩侧索硬化症与脊髓型颈椎病的诊断和鉴别诊断中有重要意义。
安莉李欣霍晶王砚达安辉贾丽娜
产房助产士的职业性危害与防护被引量:7
2006年
贺永杰周景玲霍晶
关键词:助产士美国疾病控制和预防中心职业危险因素产房卫生从业人员疾病发生
子宫肌瘤介入治疗的护理体会
2010年
目的探讨子宫肌瘤介入治疗的护理特点及方法。方法回顾性分析2006年5月至2009年2月行子宫肌瘤介入治疗的52例患者临床资料。结果52例子宫肌瘤患者通过介入治疗和精心护理,均获得满意护理效果。结论子宫肌瘤介入治疗对患者损伤小、定位准确、安全有效、并发症少等优点,而术前、术后的良好的护理是成功的保障。
霍晶陈晓梅穆雪
关键词:子宫肌瘤介入治疗护理
产科护士的职业性危害与防护探讨
2011年
美国疾病预防控制中心(CDC)的报告显示,每年约有100万卫生从业人员被针刺伤或经皮肤受到感染,而护士是受伤害的主要群体[1]。产科护士因为其工作的特殊性,经常会接触较多的危险因素,从而导致与工作有关的疾病发生,危害护士的健康。为将各种危害降至最低,保障护士身心健康,应对与护士有关的职业危险因素及防护措施进行归纳,报道如下。
霍晶贺永杰陈晓梅张爱君孙佰珍
关键词:护士职业卫生
共3页<123>
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