丁永恒
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
- 供职机构：蓬莱市小门家中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 基于种子萌发的实验改进
- 2019年
- 利用生活中易得材料,对教材原有实验装置进行改进创新,探究种子萌发过程中呼吸作用释放二氧化碳及种子萌发过程中所需外界条件,实验操作简单,可重复使用,效果明显.利用改进装置亲身动手实践,极大激发学生参与生物学学习的兴趣.
- 丁永恒
- 关键词：种子萌发
- 自制教具演示染色体的分离和组合——以“人的性别遗传”一节为例被引量：1
- 2020年
- 介绍了一种自制教具"人类常染色体和性染色体分离组合演示器",该教具适用于生物学八年级下册第2章第4节"人的性别遗传",取材简单,材料易得,可以多次演示,能直观形象地说明人的性别遗传中染色体的分离和组合,有助于学生很好地解决本节的难点问题。
- 丁永恒魏彦文
- 关键词：自制教具染色体
- 如何发展学生的社会责任
- 2021年
- 1问题如何发展学生的社会责任?2讨论田瑞娟在疫情期间,从高三学生网上授课开始,笔者就利用疫情期间的各种信息,讲解新型冠状病毒的相关知识。有学生的家长是医生,穿上白衣奔赴战疫前线,有学生的亲人因感染病毒而被隔离,甚至还要面对生命的逝去。
- 田瑞娟张志生陶勇薛佳尔任智安李海燕蔡静邓雍辉丁永恒宋祝融房杰
- 关键词：高三学生疫情
- 探究酵母菌在不同温度下的发酵情况
- 2016年
- 笔者经过实践探索，对教材中的演示实验“探究酵母菌在不同温度下的发酵情况”进行了创新和改进，设计并制作了实验装置，利用该装置不仅可以演示酵母菌的发酵现象，让学生观察酵母菌发酵产生的CO2，而且可以探究酵母菌在不同温度下的发酵情况，让学生理解发酵需要适宜的温度，还可以通过改变材料和实验条件加速实验进行的速率，使实验现象更加明显、直观。
- 丁永恒
- 关键词：酵母菌发酵温度
- 初中生物教学中渗透心理健康教育三策略被引量：1
- 2014年
- 信息化背景下,不少青少年因迷恋虚拟的网络,很少或不愿与他人交流,这导致部分正处于青春期的孩子产生了各种心理问题。虽然当前很多中小学都开设了心理健康教育课程,但是因为课时相对较少,加之一些校领导重视不够,效果不甚理想。加强对青少年的心理健康教育,仅仅依靠心理健康辅导课是远远不够的。
- 丁永恒
- 关键词：生物教学心理健康教育初中生
