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曹雪梅

作品数:5 被引量:2H指数:1
供职机构:合川太和中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 2篇高中地理
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课堂
  • 1篇演示仪
  • 1篇有效提问
  • 1篇有效性
  • 1篇提问
  • 1篇自制教具
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂提问
  • 1篇教材研究
  • 1篇教具
  • 1篇教学
  • 1篇教学进度
  • 1篇高中地理课堂
  • 1篇必修
  • 1篇必修教材

机构

  • 3篇合川太和中学

作者

  • 3篇曹雪梅
  • 1篇张敬

传媒

  • 1篇中国校外教育...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇高考

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
如何提高高中地理课堂中的有效提问
2016年
对于教学而言,课堂提问是其中一个必不可少的因素,好的问题能够最大程度上激发学生的学习热情,让学生的学习思路得到扩展,同时对于激发学生的学习潜能也至关重要。因此,课堂提问在教学中扮演着极其重要的角色。然而,当前的许多课堂中,提问并没有很好的发挥作用,反而是体现出随意性,提问缺乏价值,提出的问题没有针对性等等的问题。本文就提高高中地理课堂提问有效性进行探究,旨在加强高中地理课堂的学习效率,促进学生在地理学习上的进步。
曹雪梅张敬
关键词:高中地理课堂提问有效性
调整高中地理必修教材教学进度研究
2016年
伴随课程改革的深入,教材编排也发生了一定变化。高中地理教材编排上从自然地理、人文地理及区域地理三个层次阐述地理知识、培养学生地理技能及地理思维,在渗透性教学中提升高中学生的地理素养。教学内容丰富,教学任务繁重,部分知识抽象难懂,使得地理教学难度增大。新课改背景下,地理教学时数的缩减使得地理教学备受考验。因此,合理调整地理教学进度,加快地理教学进度,是保质保量完成地理教学任务的有效手段。就如何提高高中地理必修教材教学进度进行探讨,以期为合理调整地理教学进度提供帮助。
曹雪梅刘信
关键词:高中地理教材研究教学进度
教具全球昼夜变化演示仪制作与应用被引量:1
2014年
全球昼夜变化是中学地理教学的重点内容之一,但比较抽象,学生在短时间内很难完全掌握这部分知识,更谈不上有效运用。基于此,我们选用身边的材料,自制了全球昼夜变化演示仪。通过昼夜变化演示仪的运用,全球昼夜变化知识由抽象变为具体,学生能在短时间内完全掌握全球昼夜变化规律,并能解决相关的问题。
曹雪梅
关键词:自制教具
共1页<1>
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