崔梅
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南京邮电大学继续教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- MOOC的理念深度:我国高校教学改革再深化探究被引量：2
- 2015年
- MOOC的兴起与迅猛发展,对传统教学产生颠覆性的革命,并快速成为学校教学现代化建设、衡量学校教学水平、学生选择学校、学校国际化程度的重要标识。MOOC理念与高等教育的深度融合,倒逼我国高校加快教学改革再深化的进程。教育实践表明,MOOC的实际成效非想象中的理想,高等教育应视MOOC为双刃剑,用其长而避其短,充分认识并顺应潮流发展,即满足学生个性化学习需求,又缓解高校名师"能力不足",并实现教师教学水平的"教研相长"。
- 崔梅
- 关键词：教学改革高校教师
- MOOC3.0时代下的高校思想政治教育信息化探索被引量：1
- 2016年
- MOOC3.0时代的到来,使思想政治教育信息化更具智能化、全球化、开放性的特点,MOOC3.0条件下的高校思想政治教育工作不再局限于时空的限制,有效弥补了教师的"有限能力",更加突出学生"学"为本的价值取向。为教师"走近"学生、教学"吸引"学生、"课堂"留住学生带来无限可能。
- 崔梅
- 关键词：思想政治教育信息化
- 《大学》德育思想在高校道德教育中的创新转化与传承路径
- 2020年
- 《大学》是儒家经典著述之一,体现修身为本、道法自然和守道成德三重德育旨趣,是高校道德教育人本思想、方法择取和主导路径的价值体现。在德育实践中,三重德育旨趣竞相呼应、互为观照,因德育对象个体的差异和德育进程的不同而彰显不同的教育力量。为学校道德教育立足国情、遵循学生成长规律和择取道德教育方法、提升德育工作实效性带来有益启示。
- 崔梅
- 关键词：德育
