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朱平

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：苏州市吴中区教育局更多>>
发文基金：江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学实践
  • 1篇学法
  • 1篇学法指导
  • 1篇染色体
  • 1篇染色体数
  • 1篇染色体数目
  • 1篇假说
  • 1篇减数
  • 1篇减数分裂

机构

  • 2篇苏州市吴中区...
  • 1篇江苏省外国语...

作者

  • 2篇朱平
  • 1篇祁国华
  • 1篇陈静

传媒

  • 2篇生物学通报

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用“假说”开展生物膜模型建构活动的教学实践
2011年
模型和模型方法是高中生物学课程的基本内容之一。理解模型和领悟模型方法的重要方式是开展模型建构活动。这一活动应该是教师主导的、全体学生积极参与的探究性活动。提出假说、发展完善假说是这一活动的关键。
朱平
关键词：假说
指导学生建构“减数分裂染色体数目和行为变化模型”的教学实践被引量：5
2012年
以"减数分裂染色体数目和行为变化"一节课作为教学案例,指导学生自主建构模型。引入科学发现简史、实验证据,指导学生质疑、讨论、争鸣、假说、建构、解说、评价、修改等,使自己建构的模型渐趋合理。在模型建构活动中,深刻理解减数分裂核心概念,理解模型和模型方法。
朱平陈静祁国华
关键词：学法指导
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共1页<1>
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