任慧玲
- 作品数：6 被引量：36H指数：3
- 供职机构：安徽医科大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 综合护理干预对盆腔常见恶性肿瘤同步放化疗患者的影响被引量：4
- 2016年
- 目的:探讨综合护理干预对盆腔常见恶性肿瘤同步放化疗患者的影响。方法:根据患者住院先后顺序进行编号,采用随机数字表法将患者分为对照组42例和实验组44例。对照组采用常规护理,实验组在常规护理的基础上给予综合护理干预。对同步放化疗的不良反应进行分析、评估,找出高危因素,制定针对性的护理干预计划,灵活运用心理学知识,对其进行健康教育、心理疏导,做到预见性护理。结果:实验组放化疗期间不良反应发生率、心理状态及对护理工作的满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:应用综合护理干预可有效缓解患者心理困扰,减轻不良反应症状,提高患者对治疗的依从性、促进同步放化疗方案的顺利进行。
- 徐志翠晏笑葵任慧玲
- 关键词：恶性肿瘤同步放化疗综合护理干预
- 全程健康教育在手足口病患儿家属中的应用评价被引量：25
- 2018年
- 目的探讨全程健康教育对手足口病患儿家属认知及行为的影响。方法采用方便样本选取2016年1月—2017年10月由巢湖医院收治的手足口病患儿家属542人,按随机数字表法随机分均为对照组和全程组。对照组接受常规健康教育;全程组接受全程分期健康教育,干预前后对家属对健康知识的认知情况、治疗和护理依从性进行评价。结果干预后,全程组常见病毒类型、传播途径、护理方法、治疗方法知识评分分别为(4.03±1.03)分、(3.39±0.14)分、(7.21±1.25)分和(4.61±1.35)分,均高于对照组的(3.35±1.01)分、(2.36±0.17)分、(5.17±1.24)分和(3.17±0.32)分;全程组FLACC的评分为(4.12±1.01)分,低于对照组的(8.07±1.15)分,MAQ评分为(7.38±1.77)分,高于对照组的(5.92±1.06)分;全程组口腔溃疡愈合、食欲好转及住院时间分别为(3.59±0.61)d、(3.17±0.58)d和(5.04±1.02)d,均短于对照组的(4.93±0.73)d、(4.99±0.76)d和(6.48±1.04)d;全程组并发症发生率为5.90%,低于对照组的10.70%。上述差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育可提高手足口病患儿家属对健康知识的认知,进而提高治疗和护理依从性,对改善患儿预后有重要意义。
- 任慧玲夏美吕小霞
- 关键词：全程健康教育手足口病患儿家属护理
- 回馈式教学在母婴分离早产初产妇母乳喂养中的应用被引量：3
- 2022年
- 目的探讨回馈式教学法对母婴分离早产初产妇母乳喂养知识认知、乳汁分泌量及母乳喂养率的影响。方法选取安徽医科大学附属巢湖医院产科2019年6月至2021年7月早产分娩初产妇86例,运用随机数字表法分为对照组和观察组,每组43例,对照组产妇给予常规健康教育,观察组产妇给予回馈式教学法健康教育。观察两组产妇产后3天对母乳喂养认知的掌握程度,产后1~7天内泌乳量,分别在产后1个月、3个月、6个月评价早产儿母乳喂养率。结果干预后,观察组产妇产后3天母乳喂养知识得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇产后1~7天内泌乳量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组产妇产后1个月、3个月、6个月母乳喂养率(93.02%、93.02%、81.39%)高于对照组(48.83%、34.88%、30.23%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论回馈式教学法可有效提高母婴分离早产初产妇对母乳喂养知识的认知,促进乳汁的分泌,提升早产儿出院后母乳喂养成功率。
- 朱慧玲任慧玲郭露花黄锟
- 关键词：母婴分离初产妇母乳喂养
- 创新型管理模式在专科护士管理中的应用被引量：2
- 2018年
- 目的探索创新型管理模式在专科护士管理中的应用效果,以充分发挥专科护士在专科护理中的作用。方法以本院在岗专科护士为研究对象,应用创新型管理模式,实施护理部、科室双重管理及综合考评,从4个模块、16个维度量化考核指标进行考评,比较实施前后专科护士临床实践、教学指导、专科咨询、科研信息四大能力及专科护士的满意度。结果实施后,专科护士的临床实践、教学指导、专科咨询、科研信息能力逐年增加(P<0.05),专科护士的满意度逐年提高(P<0.05)。结论应用专科护士创新型管理模式能有效提高专科护士四大能力和满意度,调动其工作积极性,高效地发挥专科护士作用。
- 吕小霞任慧玲夏美
- 关键词：专科护士
- 人工髋/膝关节置换术康复护理工作模式的建立与应用研究被引量：2
- 2017年
- 总结了人工髋/膝关节置换手术后康复护理工作模式的主要内容和技术、患者围手术期标准化康复护理工作流程以及如何完善康复护理工作模式的质量控制体系,认为建立一套完整的康复护理工作模式,对患者进行正确、系统、连续的护理,能确保患者功能最大程度的恢复。
- 吴云霞任慧玲
- 关键词：康复护理
- 预实习模式对五年制高职护生自主学习和批判性思维能力的影响
- 2018年
- 目的了解预习式模式对五年制高职护生的自主学习能力和批判性思维能力的影响。方法采用自主学习量表和批判性思维量表问卷对97名五年制高职护生分别在预实习前后进行问卷调查分析。结果护生预实习后自主学习量表总得分由258. 51±34. 42上升至276. 19±32. 33,差异有统计学意义(p <0. 01);批判性思维能力在寻求真相、分析问题、开放思想、求知欲、认知成熟度五个维度及总分预实习前后差异有统计学意义(p<0. 05)。结论预实习模式有助于提升五年制高职护生自主学习和批判性思维能力,对五年制高职护生的培养有较好效果。
- 崔秀娟任慧玲聂金桃
- 关键词：批判性思维五年制高职
