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王志洪
作品数:
3
被引量:2
H指数:1
供职机构:
南京师范大学附属中学树人学校
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相关领域:
文化科学
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合作作者
孙小红
南京师范大学附属中学
余珍
南京师范大学附属中学
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文化科学
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南京师范大学...
作者
3篇
王志洪
1篇
余珍
1篇
孙小红
传媒
3篇
中学地理教学...
年份
1篇
2017
2篇
2012
共
3
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谈极端天气与初中地理教学的有机结合
被引量:1
2017年
近年来极端天气频发,引发人们极大的关注和思考,学生对此也有深刻的生活体验。因此,有必要在初中地理教学中,结合相关新闻热点,以极端天气为问题情境,解读其背后的地理知识和环境问题,帮助学生形成科学认识,培养其环境素养,增强其防灾减灾意识和避灾自救能力。
王志洪
关键词:
初中地理教学
环境问题
“日本”教学中情感、态度与价值观的培养
被引量:1
2012年
日本是我们一衣带水的邻国,但日本的侵华战争却给中国人民留下了深重的灾难。每次讲授“日本”时,笔者都能感受到学生对日本的复杂情感:一方面,日本经济高度发达,很多制造业产品,如汽车、家电、数码产品等充斥中国社会,渗入到几乎每位学生的家中;学生们更是伴随着日本的动漫作品长大的。但另一方面,当看到日本火山、地震的视频时,有的学生居然鼓掌大声叫好。这种矛盾的、不够成熟的心态,
王志洪
关键词:
日本经济
情感
价值观
教学
数码产品
中国人民
七年级《地理》(人教版·下册)第六章《我们生活的大洲——亚洲》第一节“自然环境”(同课异构)教学设计与点评
2012年
[课标要求] 认识大洲的自然地理:运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置;运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系,并能分析区域自然要素与人类活动的关系。
余珍
王志洪
孙小红
关键词:
教学设计
同课异构
自然环境
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