毛志伟
- 作品数：9 被引量：0H指数：0
- 供职机构：常山县教育局更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 有效开展课题研究活动的六个策略
- 2010年
- 十多年的教科研经历，让笔者目睹了学校教科研中一道道美丽的风景，也看到了其中存在的一些问题，总体可用“四多四少”来概括：任务布置多，思考问题少；台上介绍多，模仿操作少；两头忙的多，中间实践少；他人观点多，自己内容少。针对目前各类学校普遍存在的这些问题．如何引导学校教师关注真实的课题研究，提高课题研究的效益成为当务之急。在教科研实践活动中，我们总结提炼出了有效开展课题研究活动的六个策略，有力地促进了教科研真实、有效的开展。
- 毛志伟
- 关键词：课题研究活动教科研教师
- 教学执行力，贵在常规落实——以常山县初中科学学科常规调研为例
- 2013年
- 本文针对教学常规调研中存在的诸如教学进度掌控不力、备课反思执行不力、小结练习设计随意、实验要求落实不力、弱化评价促进不力等问题，提出了改进策略，以求在落实常规中，提升教师教学执行力。
- 毛志伟
- 关键词：初中科学教学常规
- 农村初中“发展性”教研的实践探索
- 2021年
- “发展性”教研针对农村初中存在的教研不力、不活现象提出,指的是基于学校教研的“最近发展区”,通过教研部门的引领,对学校不能独自解决的发展问题进行研究,创新校本研训一体的方式,以引领教师专业成长,促进学校优质发展。
- 毛志伟
- 借助生活实验 孕育科学思维——以“大气压强”教学为例
- 2023年
- 以“大气压强”教学为例,通过教材分析,分析大概念,确定学业要求。进行深度思维教学设计,引题激趣孕思维起点,创新实验破思维盲点,应用实验升思维强点,构建模型解思维痛点,以促进学生科学思维能力的提升。
- 毛志伟郑杨燕
- 关键词：科学思维大气压强
- 有效开展课题研究活动的六个策略
- 2010年
- 会议进学校——教师接触教科研的切口
常规课题管理工作中,县教科研机构很容易陷入日常的管理事务里,只停留在任务的布置安排,而没有考虑课题实践操作过程的有效性。对此,可以采取＂会议进一线,研究入课堂＂的形式。
- 毛志伟
- 关键词：课题研究活动管理事务教科研有效性
- 从常规中淘得教学执行力的策略——初中《科学》落实教学常规调研的几点思考
- 2012年
- 针对常规调研中存在的诸如淡化教学进度、无视反思促进、课堂低效、练习随意、忽视实验、弱化作业评价等问题,提出了学习新课标,改变原有认识;时刻调整进度,提高执行力;及时修正备课,重点设计练习;研究疑难问题课例,提升课堂调控能力;精选课后作业,适度评价等策略,以求在落实常规中,提升教师教学执行力。
- 毛志伟
- 关键词：教学常规
- 指向大概念的学生自主构建知识体系探索--以“植物的一生”单元复习为例
- 2023年
- 近几年的浙江省中考卷越来越偏向于考查学生的科学素养。基于中考考查要求、新课标要求以及学生的学习困难,以“植物的一生”单元复习为例尝试变革课堂,从概念解构、整合旧知、梯度设计、量表评价、体系建构等方面引导学生自主构建知识体系,以使学生将知识结构化和系统化,有效提升学生的科学素养。
- 毛志伟蓝思琪
- 关键词：知识体系
