孙立新
- 作品数：14 被引量：31H指数：3
- 供职机构：曲阜师范大学继续教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 当代中国各阶层接受成人教育的现状分析被引量：2
- 2006年
- 中国社会科学院“当代中国社会阶层结构”课题组经过全国规模的抽样问卷调查．分析研究得出，中国社会已分化为十大社会阶层，这十大阶层是以职业为基础。以组织资源、文化资源、经济资源的占有状况为划分标准的，根据十大阶层对三种资源的占有情况以及在社会中的优劣势状况，将其归为三大阶层，即精英阶层、中间阶层以及弱势阶层。本文从三大阶层所处的社会环境及其自身地位这个角度。分析了不同的阶层对成人教育的不同观念、认识、目的．以期找出成人教育发展面临的困境、发展的不足，以及需要解决的各方面问题．以期引起相关方面的重视。以便更好的发挥成人教育对当代中国社会合理阶层结构形成的正向促进作用。
- 孙立新
- 关键词：成人教育
- “新三喻文化”与成人学习
- 2005年
- 本文以成人学习为视觉维度,参照玛格丽特·米德的“三喻文化”提出了“新三喻文化”,包括“前喻文化”、“同喻文化”与“自喻文化”,并阐述了提出的依据以及涉及的原因、注意因素等。
- 孙立新
- 关键词：成人教育教育方式终身学习教育文化
- 对目前我国成人教育教师“专业化的两难”解读被引量：4
- 2005年
- 近年来,人们对成人教育教师“专业化”的呼声越来越高,在此过程中,就“专业化”的问题出现了一系列的“两难”,应该如何正视并协调好这些“两难”,对于成人教育教师队伍的“专业化”建设以及成人教育教学质量的提高具有十分重要的意义。
- 余经天孙立新
- 关键词：成人教育教师
- 成人教育与当代中国社会阶层流动的相关性分析被引量：3
- 2006年
- 教育与社会流动的联系随着现代社会文明进程的加快而变得更加密切。因此,从成人教育在促进社会各阶层的合理流动过程中所发挥的作用和社会阶层的合理流动又促进成人教育发展两个维度,具体分析了两者是如何互相促进、互为发展条件的。
- 孙立新
- 关键词：成人教育社会阶层
- 发达国家成人高等教育发展的特征及其启示被引量：8
- 2005年
- 2 0世纪中叶以来 ,发达国家成人高等教育进入了一个持续迅速发展的历史阶段。探究这一阶段发达国家成人高等教育发展的特征 ,可为当前我国成人高等教育的发展提供重要的启示。
- 孙立新
- 关键词：成人高等教育教育过程现代信息技术
- 学习化社会成人教育教师的角色冲突探微被引量：3
- 2005年
- 成人教育的教师由于扮演多重角色,经常面临角色冲突的困扰.恰当化解冲突,对成人教育教师自身发展、对终身教育体系和学习化社会的构建意义重大.
- 孙立新
- 关键词：学习化社会成人教育教师角色冲突角色期待角色意识
- 我国古代私立成人教育的产生与发展及其对当代的启示
- 2006年
- 我国古代私立成人教育的产生、发展伴随着教育的产生和发展而发展、壮大起来的,在新世纪,在终生教育的呼吁下,在知识经济时代的要求下,在我国“科教兴国”的感召下,私立成人教育发挥了越来越重要的作用,显示出巨大的生命力与活力。本文就我国古代私立成人教育的产生、发展来探讨它对我国成人教育发展的启示。
- 余经天孙立新
- 成人教育促进当代中国社会阶层结构合理化研究
- 本论文的研究目的在于通过对中国当代社会阶层结构的一系列相关概念的梳理、理论的阐释以及与成人教育二者之间关系的论述，探讨成人教育在促进成人实现继续社会化，不断提升其社会阶层位序所进行的策略建构。基于此目的，本文共分四个部分...
- 孙立新
- 关键词：社会分层社会流动成人教育社会阶层
- 文献传递
- 成人教学交流过程中的“同频共振”艺术被引量：2
- 2005年
- 在成人教学交流过程中,采用艺术的形式与手段,可以突破原有教学过程中僵化与保守的固有模式,可以提高体育成人教学的质量。从认知、情感、形式以及目标等4个方面论述了成人教学交流过程中的“同频共振”艺术问题。
- 孙立新
- 关键词：成人教学同频共振
- 浅谈成人教育教师“专业化”的两难被引量：4
- 2005年
- 近年来,人们对成人教师'专业化'的呼声越来越高,但在'专业化'的内涵上出现了一系列的'两难',诸如专业化'要'与'不要'、专业化的'度'、专业化的'标准'、专业化的'指向'等,都需要从概念上进行澄清.应该如何正视并协调好这些'两难',对搞清楚成人教师'专业化'的概念以及重要性意义重大.
- 孙立新
- 关键词：成人教育教师
