宋双华
- 作品数：20 被引量：80H指数：4
- 供职机构：河南财经政法大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖北省教育厅科学技术研究项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自动化与计算机技术历史地理更多>>
- 城市群功能结构升级路径探析被引量：2
- 2009年
- 城市群功能结构有序升级是城市群区域经济社会环境可持续发展的关键。论文从核心城市自主创新、生产性服务中心培育、城乡统筹发展、城市群内部的紧密配合协作、与国家级城市群乃至世界级城市群有效对接等方面深入分析了城市群功能结构升级路径。最后结论为:自主创新是关键,生产性服务业是前提,城乡统筹是保障,配合协作是基础,有效对接是根本。只有同时处理协调好上述五方面关系,才能推动城市群结构功能有序升级。
- 郭荣朝宋双华刘合拴
- 关键词：城市群
- 襄樊物流中心城市构建研究被引量：3
- 2004年
- 现代物流业作为第三产业的一个重要领域,在改善国民经济运行质量、优化资源配置、增加城乡就业等方面发挥了重要作用,因而得到我国各级政府部门的高度重视.国家"十五"计划明确指出"着重发展商贸流通、交通运输、市政服务等行业,推行连锁经营、物流配送、网上销售等组织形式和服务方式,提高服务质量和经营效益".
- 宋双华郭荣朝
- 关键词：物流中心城市物流业
- 周口市域城镇空间结构优化研究被引量：12
- 2013年
- 基于河南省周口市1995～2010年的经济社会数据，利用城镇建成区面积扩展强度指数和城镇人口增长强度指数等方法，阐述了周口市域城镇化水平低、中心城市弱小、城镇均衡布局发展、周商建成区已连为一体等现状特征，深入分析交通导向和特色产业集群引导的城镇空间结构演化机制以及中心极化的扇形雁阵式圈层空间网络布局演化趋势，提出科学规划市域城镇体系、实质推进周商一体发展、尽快形成特色产业集群、有序推动农村十地流转、努力促讲三化仇调笈展、不断加强牛杰城镇建设等城镇牢间结构优化对策建议。
- 郭荣朝宋双华夏保林冯永杰
- 关键词：城镇空间结构增长极
- 南阳地区农村土地资源开发利用研究被引量：1
- 2003年
- 本文对南阳地区农村土地资源利用现状进行分析,指出存在问题,提出持续利用对策。
- 宋双华郭荣朝张久铭
- 关键词：土地资源
- 南水北调中线工程水源区生态环境现状分析被引量：1
- 2009年
- 深入分析了南水北调中线工程水源区生态环境的现状,并从市场层面、管理层面、道德层面和人口层面探讨了水源区生态环境脆弱的原因。在此基础上,提出了相应的保护措施。
- 宋双华郭荣朝
- 关键词：南水北调中线工程生态环境
- WTO与南阳农业持续发展探析
- 2003年
- 深入分析了“入世”对南阳农业发展的影响 。
- 宋双华
- 关键词：WTO农业
- 信息化时代高等院校城乡规划类专业人才培养模式探析
- 2024年
- 信息化时代,高等院校城乡规划类专业人才培养模式受到巨大冲击。文章分析信息化时代城乡规划类专业人才的需求状况,指出高等院校城乡规划类专业人才培养模式存在着传统人才培养模式目标定位相对滞后、地理信息叠加综合分析课程占比较低、教学方法单一且缺少数字化教学手段、复合型高端师资力量较匮乏等问题,提出合理谋划人才培养目标、不断完善课程设置体系、努力丰富教学方法手段、调整教学效果评价机制、加大教师队伍建设力度等人才培养模式修编建议。
- 宋双华郭荣朝马超群杨媛婷郭方
- 关键词：信息化时代
- 城乡规划类专业学生实验创新能力培养探析被引量：3
- 2011年
- 实验创新能力是学生创新能力的重要组成部分。在阐述加强城乡规划类专业学生实验创新能力必要性的基础上,构建了城乡规划类专业实验创新能力培养平台体系,并提出相应的对策建议:强化学生实验创新能力培养,配备创新型实验教学团队,突出实验设计创新,构建创新型实验教学质量监控体系。
- 宋双华郭荣朝
- 关键词：实验教学
- 咸丰生态文化旅游发展探析
- 2011年
- 生态文化旅游已成为全球旅游发展的主要趋势之一。本文在深入分析咸丰生态文化旅游发展现状的基础上,指出其在发展思路、管理机制、配套设施建设、旅游市场定位、旅游开发与环境保护等方面存在的问题。最后,作者提出相应的对策建议:政府主导,统一协调;加大投入,消除瓶颈;出台政策,强化宣传;突出特色,提升品牌;合理开发,有效保护等。
- 郭方宋双华
- 关键词：生态文化旅游资源
- 城乡规划类专业制图课程教学改革探析被引量：1
- 2011年
- 课程教学改革是提高学生实践技能、培养学生创新能力的重要手段之一,也是高等教育改革的重要内容。论文在阐述城乡规划类专业制图课程教学改革重要性的基础上,深入分析了制图课程教学要求、教学现状与存在问题。最后,作者提出了制图课程教学改革的"钻石"模式与建议:增加制图课程教学时数、完善制图基本技能、强化制图专业技能、补充制图创新技能等,以利于进一步提高学生的实际操作能力,达到全面提高学生素质之目的。
- 宋双华
- 关键词：制图课程教学改革
