于晓敏
- 作品数：1 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京语言大学对外汉语研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
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- 知觉训练对初中级日本学生感知汉语声调的训练效果分析被引量：1
- 2014年
- 本文在先行研究"日本学生阳平和上声知觉训练实验研究"结果的基础上,进一步探讨两种知觉训练(自适应知觉训练和高变异知觉训练)在不同水平学习者身上的表现。通过对比分析分属于初级组和中级组的13名日本被试的训练结果,我们发现:接受知觉训练前,中级组的范畴化知觉能力以及自然音节听辨能力都要强于初级组;经过知觉训练后,初级水平的被试表现出显著的进步,不管是范畴化能力还是自然音节听辨的能力都有所提高;中级组被试在自然音节的听辨上也是进步的,但是进步幅度没有初级组明显;关于连续刺激的听辨,同属于中级组的不同被试呈现出差异性表现——部分被试有一定程度进步,但是其余被试在经过训练之后回归到原有水平上下,效果不如初级组被试明显。因此,知觉训练对初级水平的学习者效果比较明显,对中级水平的学习者效果则稍逊一些。在今后的实验过程中,可以有针对性地修改训练流程,以期收到更好的效果。
- 于晓敏孙悦张劲松解焱陆曹文
- 关键词：知觉训练
