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尤桂华

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：射阳县明达中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学知识
  • 1篇图象
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇函数
  • 1篇BX

机构

  • 1篇南京外国语学...
  • 1篇射阳县明达中...

作者

  • 1篇朱胜强
  • 1篇尤桂华

传媒

  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
函数fx=／ax2＋bx＋c图象的探究被引量：1
2011年
《普通高中数学课程标准（实验）》中指出：“像函数这样的核心概念需要多次接触、反复体会、螺旋上升，逐步加深理解，才能真正掌握，灵活应用．”这提醒我们。在新课程中，对函数的了解认识不是一蹴而就的，需要伴随着学生数学知识的日渐丰富而逐步深化．因此，教学时目光不能只落在当前的教学章节内，而要不时地进行前后联系，为学生提供螺旋上升的机会．
朱胜强尤桂华
关键词：函数图象数学课程标准数学知识
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