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王海静

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：郑州师范学院地理与旅游学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理现象
  • 1篇调水
  • 1篇认识自然
  • 1篇平衡剖面
  • 1篇剖面
  • 1篇情感
  • 1篇主义
  • 1篇流域
  • 1篇流域调水
  • 1篇跨流域
  • 1篇跨流域调水
  • 1篇海岸
  • 1篇海岸地貌
  • 1篇爱国
  • 1篇爱国主义
  • 1篇爱国主义情感

机构

  • 1篇郑州师范学院

作者

  • 1篇王海静

传媒

  • 1篇中学地理教学...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
辩证法在地理教学情意培养中的应用被引量：1
2016年
一、辩证法在地理教学情意培养中的作用地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学,在解决当代人口、资源、环境和发展等问题中具有重要作用。在地理教学中除了要实现知识与技能、过程与方法的教学目标外,'情感态度与价值观'作为课程的终极目标更是其他目标要求所不能替代的,情意领域的目标不仅仅是单纯的爱国主义情感,而且强调情感、态度、价值观三个要素[1]。日常的学习研究中我们发现,在对学生进行情意培养的过程中。
王海静
关键词：爱国主义情感地理现象认识自然平衡剖面海岸地貌跨流域调水
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共1页<1>
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