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徐蓉芳

作品数:13 被引量:2H指数:1
供职机构:成都动物园更多>>
发文基金:成都大熊猫繁育研究基金更多>>
相关领域:生物学文化科学经济管理建筑科学更多>>

文献类型

  • 9篇会议论文
  • 3篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 5篇生物学
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇建筑科学

主题

  • 7篇教育
  • 5篇志愿
  • 5篇志愿者
  • 4篇生物多样性
  • 4篇生物多样性及...
  • 4篇课程
  • 3篇动物园
  • 3篇教学
  • 3篇教学设计
  • 3篇公众
  • 3篇公众教育
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生志愿者
  • 2篇调查问卷
  • 2篇学生志愿者
  • 2篇意愿
  • 2篇意愿调查
  • 2篇志愿者培训
  • 2篇问卷
  • 2篇教育课

机构

  • 13篇成都动物园

作者

  • 13篇陈红卫
  • 13篇徐蓉芳
  • 12篇胡彦
  • 8篇李峰
  • 6篇杨小仪
  • 5篇王强
  • 4篇赵波
  • 4篇陈志文
  • 4篇施雨洁
  • 3篇周密
  • 2篇左智力
  • 1篇毛杰
  • 1篇余建秋
  • 1篇刘选珍
  • 1篇王雪蓉
  • 1篇桓宗锦

传媒

  • 2篇中国西部动物...
  • 1篇中国微生态学...
  • 1篇四川林业科技
  • 1篇经济视野

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2012
  • 4篇2011
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
通过解说实施动物园公众教育的研究
"解说是一种教育活动,其旨在通过原始事物,凭借游客的亲身经历,借助于各种演示媒体,来揭示当地景物的意义及其相互关系,而非传达一些事实"(Freeman Tilden,2009).1971年,Brown开始了关于解说的研究...
陈红卫胡彦赵波周密徐蓉芳左智力王强
关键词:解说动物园公众教育
“生物多样性及其保护”环境教育课程教学设计
园作为城市科普教育基地之一,作为生物多样性移地保护的场所之一,其重要功能之一就是传递保护生物多样性的信息,并教育和带动公众特别是青少年加入保护自然、保护野生动植物的行列中.成都动物园将环境教育——生物多样性课程带入学校,...
杨小仪陈红卫李峰胡彦徐蓉芳
通过解说实施动物园公众教育的研究被引量:1
2016年
2013年~2015年,利用问卷法和观察法,收集了公众对成都动物园解说及其具体内容的需求、参与的感受及解说员培训方法、培训效果和解说难点等数据。100%的公众希望动物园开展解说教育活动,最想听“动物个体的故事趣谈”(100%)和“动物食物相关内容”(97%)的解说。参与解说后,在情感、认知及行动力方面有不同程度的改变。针对不同类型的解说员,应采取多形式的解说培训。3年为61.3万人次提供了解说服务。解说员最常遇到的难题是“动物园管理等的争议性问题”(98%)、“有关生命伦理的议题”(96%)。对相关数据进行了分析,探讨了解说与动物园公众教育的关系。
陈红卫胡彦赵波周密徐蓉芳左智力林顺秀王强
关键词:解说动物园公众教育
浅谈保护教育志愿者培训的模式与运用
者(volunteer)是指提供志愿服务的人或群体,也称义务工作者或义工.保护教育志愿者作为科普工作的一支重要力量,是指遵循“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神自愿贡献个人的时间、知识和才能,在不谋求任何物质报酬的前提...
徐蓉芳陈红卫李峰胡彦施雨洁陈志文
浅谈保护教育志愿者培训的模式与运用
志愿者(volunteer)是指提供志愿服务的人或群体,也称义务工作者或义工。保护教育志愿者作为科普工作的一支重要力量,是指遵循'奉献、友爱、互助、进步'的志愿者精神自愿贡献个人的时间、知识和才能,在不谋求任何物质报酬的...
徐蓉芳陈红卫李峰胡彦施雨洁陈志文
文献传递
“生物多样性及其保护”环境教育课程教学设计
动物园作为城市科普教育基地之一,作为生物多样性移地保护的场所之一,其重要功能之一就是传递保护生物多样性的信息,并教育和带动公众特别是青少年加入保护自然、保护野生动植物的行列中。成都动物园将环境教育——生物多样性课程带入学...
杨小仪陈红卫李峰胡彦徐蓉芳
文献传递
成都动物园大学生志愿者意愿调查
者(volunteer)是指提供志愿服务的人或群体,也称义务工作者或义工.动物园志愿者是自愿无偿地为动物园提供义务服务的社会人员,是野生动物保护的社会力量.在美国,动物园志愿者活动已经十分频繁,常见关于志愿者服务于动物园...
陈红卫徐蓉芳胡彦王强李峰杨小仪施雨洁陈志文
关键词:志愿者调查问卷意愿调查
动物园志愿者的管理模式初探——以成都动物园为例
2016年
本文介绍了动物园的志愿者的管理模式,重点介绍了大学生志愿者的招募、培训、考核、使用和激励等方法,列举了志愿者在动物园开展保护教育的理念和方法.
陈红卫胡彦徐蓉芳
关键词:志愿者公众教育
圈养食叶猴的肠道菌群特征被引量:1
2022年
目的 充分认识圈养食叶猴的肠道菌群组成特征,为饲养管理方法的改进提供参考依据。方法 通过MiSeq高通量测序平台对3个物种的19个个体[黑叶猴(n=5)、川金丝猴(n=9)和西非黑白疣猴(n=5)]的肠道菌群16S rRNA V4-V5区进行测序和分析。结果 食叶猴肠道菌群以厚壁菌门和拟杆菌门为优势菌门,瘤胃菌科、普氏菌科、理研菌科和毛螺菌科为优势菌科,普氏菌属、密螺旋体属和瘤胃球菌属为优势菌属;食叶猴物种间肠道菌群组成存在显著差异,肠道菌群按照宿主物种聚类,而不受环境因素的影响。结论 宿主物种是决定肠道微生物组成的重要因素,食叶猴肠道菌群特征反映了宿主对其食性的适应。
桓宗锦陈红卫赵波刘选珍毛杰徐蓉芳
关键词:肠道菌群宿主
《生物多样性及其保护》教学设计——中学保护教育课程
10 年是联合国确定的国际生物多样性年,动物园作为城市科普教育基地之一,作为生物多样性异地保护场所之一,其重要功能之一就是传递保护生物多样性的信息,并教育和带动公众特别是青少年加入保护自然、保护野生动植物的行列中.
杨小仪陈红卫李峰徐蓉芳胡彦
关键词:BIODIVERSITYCONSERVATIONEDUCATIONALCURRICULUM
共2页<12>
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