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张琳

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:石家庄工程技术学校更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇美术
  • 3篇美术课
  • 3篇教育
  • 2篇美术课程
  • 2篇课程
  • 2篇绘画
  • 2篇教学
  • 1篇新课改
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿绘画
  • 1篇探究教育
  • 1篇美术鉴赏
  • 1篇美术教学
  • 1篇美术教育
  • 1篇教育专业
  • 1篇课改
  • 1篇环境设计
  • 1篇鉴赏

机构

  • 4篇石家庄工程技...

作者

  • 4篇张琳

传媒

  • 2篇课程教育研究...
  • 2篇丝路视野

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅论幼儿绘画中的心理健康渗透
2018年
幼儿期的绘画是情感的培养,是情绪的宣泄,是发挥幼儿想象力及创造力的一个重要途径,同时也是锻炼幼儿的意志、增强自信心的机会,可见绘画对幼儿心理健康发展有很大的促进作用.文章所涉及的内容即是关于绘画中渗透心理健康教育的相关内容.
张琳
关键词:幼儿绘画教育
基于学前教育专业美术教学的分析与思考
2019年
学前教育专业的美术课程,是培养幼儿师范生综合素质和能力,造就创新型的高素质的幼儿教师的重要课程之一,是学前教育专业学生的必修科目。学前教育专业的美术课程安排应该贴近幼儿教学的实际需要,注重培养学生的美术鉴赏能力、绘画水平、手工制作及幼儿园环境设计能力,为以后走上幼儿教师的岗位打下坚实的基础。
张琳
关键词:美术课程美术鉴赏绘画环境设计
浅析美术课的教学反思
2019年
新课程改革下的中职美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,提高学生的思维能力和创新能力。
张琳
关键词:新课改教学反思教学评价
探究美术课程基于核心素养的教育
2018年
当前美术教育已迈进核心素养时期,亟待对美术教学进行改革,重视美术基础教育改革中,对学生核心素养的培养。需要教师能够基于核心素养,把握正确的美术教学价值导向,彻底改变过去“以教材为本位+以知识为中心”的教学格局,有机嫁接美术教材与学生素养,实施美术探究教育,注重学生知识与技能的内化,实现美术课堂“乾坤大挪移”,给学生“留下”美术核心素养。
张琳
关键词:美术教育探究教育
共1页<1>
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