何琳
- 作品数：2 被引量：24H指数：1
- 供职机构：贵州医科大学更多>>
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- 贵州省四至九年级学龄儿童营养素养现状及其与体质健康的关系
- 2024年
- 目的了解贵州省四至九年级学龄儿童的营养素养水平及其影响因素,并探讨营养素养与体质健康关系,为改善学龄儿童体质健康提供参考。方法采用多阶段分层整群抽样方法,于2023年2—7月抽取贵州省遵义市、铜仁市、毕节市小学四至六年级和中学七至九年级1155名在校学生,使用学龄儿童食物营养素养问卷进行营养素养调查,并通过体质监测平台获取其体质健康数据(身高、体重、肺活量、立定跳远等体测指标数据)。采用Pearson相关性分析、二元Logistic回归模型探讨营养素养与体质健康之间的关联性。结果学龄儿童营养素养得分为(63.50±8.63)分,营养素养各层次得分由高到低依次为互动性(66.09±13.99)、功能性(63.84±8.80)、批判性(61.15±14.65);营养素养认知领域、技能领域得分分别为(64.71±10.77)(62.97±9.21);选择食物、制作食物、摄入食物维度得分分别为(64.68±13.52)(56.39±12.17)(63.63±10.04)分。是否独生子女及不同性别、民族、年级、主要照顾人、主要照顾人学历、家庭经济情况学龄儿童营养素养总得分差异均有统计学意义(t/F值分别为2.88,-3.28,5.02,18.32,4.67,32.47,32.53,P值均<0.05);学龄儿童体质健康合格率为85.8%,体质健康总分、身体形态、身体功能、身体素质维度平均得分分别为(71.86±10.52)(93.29±12.06)(72.12±14.42)(67.26±13.13)分;控制混杂因素后,学龄儿童营养素养得分与体质健康呈正相关(OR=1.03,95%CI=1.01~1.05,P<0.05)。结论贵州省四至九年级学龄儿童营养素养得分较低,且营养素养与体质健康存在正相关。
- 谢竞成王惠群余慧娴刘涛何琳刘怡娅刘菁
- 关键词：体质儿童
- 个性化护理改善重症颅脑损伤康复期患者不良情绪及运动功能的效果被引量：24
- 2016年
- 目的:探讨个性化护理改善重症颅脑损伤康复期患者不良情绪及运动功能的效果。方法:选取重症颅脑损伤康复期合并有抑郁情绪的患者92例,随机分成实验组和对照组,对照组给予神经外科常规护理,实验组在此基础上给予个性化护理,护理前和护理8周后应用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和抑郁量表(HDRS)评定患者情绪,运动功能评定量表(FMA)评价患者运动功能,比较两组患者护理满意度。结果:两组患者护理前HDRS、HAMA和FMA评分差异无统计学意义(P>0.05),护理后HDRS、HAMA和FMA评分均有改善(P<0.05),实验组更明显,HDRS、HAMA评分低于对照组(P<0.05),FMA评分高于对照组(P<0.05);实验组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:个性化护理可以减轻重症颅脑外伤患者的负性情绪,提高其运动功能。
- 杨仕容何琳杨蕊榕吕圣鑫蒲丹
- 关键词：个性化护理颅脑损伤抑郁
