俞国女
- 作品数：13 被引量：53H指数：4
- 供职机构：浙江树人大学人文学院更多>>
- 发文基金：中国科协科普专项基金浙江省教育厅科研计划黄丝带一级研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学自然科学总论哲学宗教更多>>
- 从反馈控制到前馈控制:流动青少年犯罪扰动因素探究被引量：1
- 2015年
- 流动青少年是"犯罪高危群体",流动青少年犯罪预防是我国社会治安管理的重点和难点,也是当前社会治理的重要内容。鉴于长期加强反馈控制而犯罪预防收效甚微的严峻形势,笔者主张在流动青少年犯罪预防中引入前馈控制思想,按照"未乱先治"原则,尝试识别、分析流动青少年的犯罪扰动因素,并进一步探究犯罪扰动因素的预警预控机制和有效预控策略,以期通过干预犯罪扰动因素而实现犯罪预防的目的,为流动青少年犯罪预防研究提供一种新的路径。
- 俞国女
- 关键词：流动青少年犯罪预防前馈控制
- 未成年犯社区矫正质量改进对策研究——基于浙江省357名社区矫正未成年犯的调查分析被引量：3
- 2012年
- 提高未成年犯社区矫正的质量,是帮助未成年犯重新适应社会、融入社会,并预防他们重新犯罪的重要途径。本文通过对浙江省十一个地区的357名社区矫正未成年犯的问卷调查与个别访谈,在数据统计与综合分析的基础上得出了浙江省未成年犯社区矫正质量的基本结论,并据此提出了针对性的改进对策。
- 俞国女
- 关键词：未成年犯社区矫正教育保护回归社会
- 科协组织与公民科学素质建设被引量：3
- 2008年
- 文章力图探寻中国的科协组织在公民科学素质渠道、机制和环境建设等方面的现实对策,主张互动模式、多主体参与模式、交叉综合模式"三位一体"的渠道建设方案和"四力合一"的机制建设模型,建议科协组织扮演"过滤器"与"平衡器"的角色,并在优化和净化公民科学素质建设的软环境方面发挥应有作用。
- 俞国女
- 关键词：科协组织公民科学素质环境建设
- 社会语境中的科学传播被引量：15
- 2004年
- 在特定的社会语境中,科学传播作为负载意义的"文本",是复杂的、开放的、动态的非线性系统;语境分析方法论给人们的启示是:当代科学传播需从"缺失模型"转向"语境模型"。这种转向不仅拓宽了科学传播的研究路径,而且还可能对科学传播研究的松散状态起到学科整合作用。
- 黄华新俞国女
- 关键词：社会语境语境分析
- 重建科学认识的“完整哲学图式”——发现逻辑与检验逻辑关系探究
- 2005年
- 阐述了西方科学哲学家在发现逻辑与检验逻辑关系问题上的两大路线及其两者的联系与区别;再从科学认识过程、科学方法论和科学思维形态3个维度展现两者的“关系”,重建科学认识完整的哲学图式。
- 俞国女张志成
- 外省籍犯适用社区矫正的困境及其出路被引量：12
- 2011年
- 在当前人口流动频繁的社会里,各省市都存在着外省籍人员犯罪问题。在经济相对发达的浙江等省,外省籍犯占了该省押犯的半数以上。由于衔接难、监管难、帮教难等问题,外省籍犯适用社区矫正比例偏低,成为全面推进社区矫正工作亟需解决的瓶颈问题。本文从外省籍犯适用社区矫正的现状出发,对外省籍犯适用社区矫正的价值、困境以及改进对策、适用模式进行了分析,以为推进外省籍犯适用社区矫正工作提供参考。
- 俞国女
- 关键词：社区矫正
- 我国社区矫正工作社会化模式的建构——基于社区矫正工作目标的分析被引量：9
- 2012年
- 社区矫正是社会化的刑罚执行方式,但从实践运作看,我国社区矫正的社会化程度依然不够,没有最大效度地达到社区矫正的目标。本文在对社区矫正工作目标进行分析的基础上,提出了我国社区矫正工作的社会化模式:基于责任共担的社区服刑环境建设、基于社会工作方法的个案矫正模式、基于社会人力资源的社会帮教工作。
- 俞国女
- 关键词：社会化模式个案管理社会帮教
- 未成年犯矫正对策与再犯预防实证研究——兼未成年犯个案矫正模式的构建被引量：11
- 2012年
- 对未成年犯进行有效矫正并预防再犯罪,帮助他们回归社会的同时警示其他未成年人,无疑是未成年人犯罪预防体系中的重要举措。本文从未成年犯的服刑矫正过程切入,以浙江省未成年犯管教所、浙江省女子监狱以及浙江省社区矫正中的未成年犯为研究对象,通过问卷调查与个别访谈的方法,对未成年犯的矫正质量进行调查分析,并根据调查结论与未成年犯的身心特点,构建了未成年犯个案矫正模式及其针对性的矫正项目,具体包括再犯预防教育、生涯规划与职业技能培训、社会技能训练、心理矫治、家庭治疗等。
- 俞国女
- 关键词：未成年犯
- 司法应用逻辑与司法实践
- 司法应用逻辑是逻辑学和司法实践相结合的一门应用性边缘科学,它与普通逻辑不同,主要是通过研究刑事侦查、审案判决和起诉辩护等一系列司法工作实践,着重研究司法工作思维的基本规律和方法特点,达到提高司法工作人员业务素质,提高办案...
- 张志成俞国女
- 关键词：司法逻辑
- 文献传递
- 重建科学认识的“完整哲学图式”——发现逻辑与检验逻辑关系探究
- 阐述了西方科学哲学家在发现逻辑与检验逻辑关系问题上的两大路线及其两者的联系与区别;再从科学认识过程、科学方法论和科学思维形态3个维度展现两者的"关系",重建科学认识完整的哲学图式。
- 俞国女张志成
- 文献传递
