李玲
- 作品数：28 被引量：81H指数：4
- 供职机构：湖南第一师范学院教务处更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育科学规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学天文地球更多>>
- 丁玲的转型——论丁玲延安时期作品风格的转变
- 2012年
- 丁玲延安时期的转型,表现在文本中,是文学风格的转变。文学作品的风格是作家创作个性在一系列作品中所表现出来的鲜明的艺术特色,包括作家的风格和作品的风格。一般来说,一个作家的作品风格是一致的,是贯通的,而丁玲作品的风格却在延安时期出现了和早期截然不同变化,标志着丁玲从早期的一个纯粹追求艺术个性的作家在延安时期转型为一个国家摇旗呐喊的革命者。
- 林璟辉李玲
- 关键词：延安时期文学风格
- 我国社会节能过程中的金融与政策支持被引量：7
- 2008年
- 在能源问题日益突出的情况下,采用实证和规范相结合的研究分析方法探索我国社会节能的有效途径。在我国社会节能过程中离不开金融与政策的支持,这不仅因为现行的财经制度和政策及其运行机制在很大程度上是传统经济的产物,对与现代经济社会发展相适应的社会节能过程的财经及其政策的研究还十分薄弱,还在于现行财经政策对推进我国社会节能的潜力还远没有释放。因此,运用价格机制与财理政策对社会节能过程起到积极的影响和作用。
- 朱锡平李玲
- 关键词：社会节能金融支持
- 丁玲延安时期作品的浪漫主义情结
- 2012年
- 有人说丁玲延安时期的作品,都是描写残酷的敌我战争的现实主义作品,经历生活的重重变故和苦难,她已经是一位现实主义革命作家。但是,一个作家的经历固然重要,而性格,才是决定作品具有独特的作家自我风格的要素。丁玲就是一个乐观浪漫的人,她延安时期的作品,虽然是描写革命,但作品中处处体现着她的浪漫主义情结,尽管在特定的历史环境中,她不能完全按照自己的性格进行创作,但丁玲延安时期的小说,都有其浪漫主义性格的渗透。
- 林璟辉李玲
- 关键词：延安时期浪漫主义情结
- 后现代语境下遗产旅游的发展路径被引量：4
- 2011年
- 符号消费作为后现代的主导消费方式,契合了遗产旅游的文化特质。本文认为,在后现代语境下,发展遗产旅游应该顺应"符号消费"的后现代消费模式,把握遗产旅游的符号体系建构和权力结构建构等旅游发展策略,在保护好民族遗产的前提下,有限度地发挥民族遗憾的经济价值,促进我国遗产旅游业的发展。
- 李玲
- 关键词：后现代主义遗产旅游
- 文化旅游产品开发的冷思考被引量：13
- 2010年
- 文章基于文化旅游产品开发建设热潮背景,分析了文化旅游产品旅游开发的特点,文化旅游产品开发存在的问题,并对文化旅游产品开发战略进行了思考。
- 李玲
- 关键词：文化旅游产品
- 对高校大学生健康教育的探索与思考被引量：2
- 2009年
- 高校大学生的健康现状令人担忧。本文针对我国高校健康教育存在的问题,就高校健康教育的内容体系、改革措施以及实施的途径和方法进行探讨,以期全面科学地提高大学生的健康水平。
- 李玲
- 关键词：健康大学生生理心理道德
- 传承与创新:毛泽东实践论思想与师范生顶岗实习支教改革被引量：1
- 2010年
- 以实践为导向是师范教育的一个重要特征。顶岗实习支教能较好地解决传统师范教育中理论与实践脱节的问题,毛泽东实践论思想为其提供了重要的理论依据。在高等师范教育改革过程中,顶岗实习支教作为一种师范生实践性培养模式,既有它的创新和突破之处,也存在诸多现实困惑与亟待解决的难题。
- 李玲
- 关键词：高等师范教育顶岗实习支教
- 基于利益相关者理论视角的湘黔渝川边缘地区民俗生态旅游合作开发研究
- 本文以湘黔渝川边缘地区民俗生态旅游旅游发展为例,以提高区域旅游发展的整体吸引力为目标,提出了主导旅游资源相似的邻近地域旅游发展的"竞合模式",分析了竞合模式的内涵及其实施条件,并在论证湘黔渝川边缘地区实施民俗生态旅游开发...
- 肖晶陈国生李玲
- 关键词：利益相关者理论
- 文献传递
- 丁玲早期作品中的浪漫主义情怀
- 2012年
- 一个作家的生活经历虽然对其文学创作有直接影响,但是,一个作家的性格,才是决定作品具有独特的作家自我风格的核心要素。丁玲是一个乐观浪漫的人,她早期的作品都有其浪漫主义性格的投射,处处透露着浪漫主义的浓厚气息,具有追求个人理想的浪漫主义情怀。
- 林璟辉李玲
- 关键词：浪漫主义情怀
- 基于合作的小班化语文教学模式建构被引量：1
- 2009年
- 合作学习（Cooperative Learning）作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，20世纪70年代初兴起于美国，被誉为“近几十年来最重要和最成功的教学改革”。合作学习是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的活动。
- 李玲
- 关键词：语文教学小班化教学组织形式教学改革
