靳菲菲
- 作品数：6 被引量：24H指数：3
- 供职机构：焦作市第二人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 综合护理对提高甲状腺功能亢进症患者生活质量和改善心理状况的价值被引量：5
- 2019年
- 甲状腺功能亢进症(甲亢),是一种由于甲状腺激素分泌过多导致的临床综合征,发病原因较复杂,病症表现为食欲亢进、甲状腺肿大、多汗、畏热等[1]. 甲状腺激素分泌过多不仅会引起患者生理变化,也会造成甲状腺功能亢进症患者性格转变,主要表现为易怒、焦躁、多言好动等,不仅降低了患者生活质量,还给患者家庭带来经济负担以及精神压力[2]. 本研究旨在探讨综合护理对提高甲状腺功能亢进症患者生活质量和改善心理状况的价值,现报告如下.
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- 关键词：甲状腺功能亢进症分泌过多综合护理患者生活质量食欲亢进甲状腺肿大
- 探讨集束化管理策略联合分级预防措施预防贫血患者跌倒的效果
- 2020年
- 目的观察贫血患者应用集束化管理策略联合分级预防措施的跌倒效果。方法选取2017年5月至2018年3月本院接收的56例贫血患者作为研究对象,依据随机数表法分为两组,每组各28例。对照组采用常规护理,观察组则采用集束化管理策略联合分级预防措施,对比两组护理干预后跌倒事件的发生率及护理满意度。结果观察组出现跌倒事件的比例相比对照组低,且护理后的满意度要比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对贫血患者应用集束化管理策略联合分级预防措施,能有效降低跌倒事件的发生率,且提高了护理满意度,效果较为显著。
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- 关键词：贫血
- 临床护理干预在甲亢护理中对患者生活质量及负性情绪的影响被引量：6
- 2020年
- 目的探讨临床护理干预在甲亢护理中对患者生活质量及负性情绪的影响。方法选取2016年8月-2018年10月于本院接受治疗的甲亢患者62例,按照随机数字表法分为观察组(31例)和对照组(31例),对照组采用常规护理,观察组采用临床护理干预。将2组患者护理前后的生活质量调查简表(SF-36)评分、汉密顿焦虑量表(HAMA)与汉密顿抑郁量表(HAMD)评分进行比较。结果护理结束时,2组SF-36评分比护理前高,HAMA、HAMD评分比护理前低,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理后SF-36评分(66.05±4.56)比对照组(54.15±3.42)高,HAMA评分(20.18±1.18)、HAMD评分(20.08±1.41)比对照组(25.03±1.95,24.24±1.65)低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理干预在甲亢护理中的应用效果显著,能有效提高甲亢患者生活质量,缓解患者焦虑、抑郁情绪。
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- 关键词：甲状腺功能亢进症护理生活质量情绪
- 认知行为治疗应用于60例心理问题患者的体会被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨认知行为疗法对不同的精神或心理疾病患者的影响,以增进人们的心理健康。方法:选择2007年2月～2008年2月来访的或神经科病房的心理问题患者60例,其中,一般心理问题18例,严重心理问题10例,焦虑性神经症10例,抑郁症8例,强迫症4例,恐怖性神经症4例,疑病性神经症3例,神经衰弱2例,性心理问题1例。分别实施认知行为疗法。结果:通过对60例患者进行认知行为疗法后,患者的症状明显改善。结论:认知行为疗法,可应用于多种不同的精神或心理疾病患者,效果肯定。
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- 关键词：认知行为疗法心理问题
- “1+N”延续护理模式在糖尿病护理中对患者自我管理能力与血糖控制的影响被引量：3
- 2020年
- 目的探讨"1+N"延续护理模式对糖尿病患者自我管理能力与血糖控制的影响。方法选取本院2018年3月-2019年3月116例糖尿病患者,按随机数字表法分为观察组和对照组,各58例。对照组进行糖尿病常规护理,观察组在此基础上联合"1+N"延续护理模式,比较干预3个月后2组自我管理能力及血糖控制情况。结果观察组护理后糖尿病自我管理行为量表评分明显高于对照组,空腹血糖(5.62±2.01)mmol/L及餐后2 h血糖水平(7.67±1.45)mmol/L,低于对照组的(7.54±1.45)mmol/L、(13.21±1.65)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用"1+N"延续护理模式应用于糖尿病护理中,可有效提高糖尿病患者的自我管理能力,控制制患者的血糖水平,疗效显著。
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- 关键词：糖尿病护理自我管理血糖
- “知信行”健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果被引量：9
- 2020年
- 目的探讨"知信行"健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果。方法将焦作市第二人民医院2018年1月-2019年1月收治的86例老年糖尿病患者,随机分为两组,每组各43例。对照组接受常规护理,观察组在对照组的基础上采取"知信行"健康教育干预。比较两组患者护理前后"知信行"评分及其治疗依从性。结果观察组患者饮食控制、锻炼控制、血糖控制及用药控制依从性明显较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组知识、信念及行为评分高于护理前,且观察组知识、信念及行为评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年糖尿病患者在进行"知信行"健康教育后,"知信行"健康教育评分明显得到提升,利于加强患者的治疗依从性,应用效果良好。
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- 关键词：老年糖尿病治疗依从性
