秦传明
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 突破核心概念中的关键词,杜绝概念教学中的“滑过现象”
- 2014年
- 1．问题的提出 函数的单调性、奇偶性、周期性定义是高中代数中的一组核心概念，学生对这组概念中“任意”的理解是教学难点．教学时要多留给学生操作与思考的空间，提供充分抽象、概括概念本质属性的机会．但是在平时的教学中，许多教师在“关键”时刻或是交给学生自学讨论总结概念，或是教师借助几何画板软件展示取点的任意性，总结出概念后再通过练习加深理解等等．
- 杨子林秦传明
- 关键词：概念教学滑过现象关键词高中代数几何画板单调性
- 高视角,“低”起点,成系统——上高效的高中数学复习课的三大抓手
- 2017年
- 上高效的高中数学复习课,要因从三个方面入手:一是高视角:高观点下研究、挖掘教材;二是选择相关的配置方面的问题起点要"低",即要立足于课本,充分挖掘出课本中例题、习题的变式串;三是解决相关问题进行入手要"低":从基本性的概念、基本性的原理以及于及其联系所出发思考以及于解决相关的问题.
- 秦传明杨子林
- 关键词：高中数学复习课
- 函数中不等式恒成立、能成立问题的七种类型及解题策略
- 2017年
- 高三数学复习的核心任务是让学生构建知识、方法体系,其中,解决函数中不等式恒成立、能成立问题是关键的一环。作为数学教师,应灵活转化,构造合理的函数,利用函数思想帮助学生解决函数中不等式恒成立、能成立问题。
- 秦传明杨子林
- 关键词：函数解题
