贾新艳
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
- 供职机构：空军工程大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 军校大学英语特长班文化教学的实践
- 2015年
- 通过加强文化教学和提高跨文化交际素质塑造新时期军事人才是军队院校适应我军全方位、宽领域、多层次对外交往格局的需要,更是弘扬中华民族优秀民族文化,有效维护国家核心利益,并最终实现中华民族伟大复兴的要求。本文详细阐述了我校英语特长班的文化教学实践。
- 贾新艳王珍
- 关键词：文化
- 基于过程体裁教学法的军校学术英语写作研究被引量：2
- 2013年
- 1.引言全球化进程已经使英语成为"科学世界的语言"(Pezzini,2003)。在教育国际化的背景下,学术英语写作技能也已成为研究生进入国际学术交流领域的必要能力。对军校英语教学来说,构建军队院校研究生英语学术论文写作模型。
- 贾新艳贾玉凯
- 关键词：学术英语体裁教学法写作研究研究生英语语篇衔接过程教学法
- 新生情感因素及学习策略训练研究被引量：3
- 2003年
- 新学员从中学步入大学会经历一种入学诧异 ,在英语学习中表现为学习者的情感因素受到影响 ,如焦虑感的增强、动机和自尊心受到干扰。这种经历影响学习者的正常语言学习。教师就情感因素和学习策略对新生进行有意识地强化训练有助于学生克服入学诧异这一心理障碍 。
- 贾新艳杨亚莉
- 关键词：英语教学情感因素焦虑动机
- 研究型课堂中教师的“赋权增能”
- 2016年
- 当前教学改革的重点旨在促进学生学习方式的变革,使其能够自主学习、合作学习和探究学习,对于研究生阶段更是如此。从根本上讲,要使学生恢复主体性,首先要使教师具有主体性,因此,解放学生的前提是解放教师,使教师拥有专业自主性与地位,能实施专业判断,参与校务决策,借此提升专业素质,实现自我效能和专业发展,发挥教育功能,即实现教师的"赋权增能"。在研究生阶段创建研究型课堂具有可行性和实用价值。通过鼓励师生的共同参与,任务分工,团队协作和个体的自主学习最终将达到师生的个人发展和共同成长,促成新型"学校文化"的形成。
- 何丽娜贾新艳
- 关键词：研究性课堂教师赋权增能教师专业发展
- 非英语专业硕士研究生整体语言教学法指导下的实用英语课型研究
- 2010年
- 在本文中,笔者从探讨非英语专业研究生英语教学层次和教学课程设置着手,通过建立整体语言教学法指导下的实用英语课型,坚持研究生英语教学中整体语言教学观,借鉴对比语言学的理论,通过汉英互译、语篇分析缩小汉英思维模式的差异,以期真正意义上提高研究生的语言运用能力。
- 贾新艳
- 关键词：课程设置英汉思维模式差异
- 通过英语教学提高研究生创新能力被引量：1
- 2010年
- 针对培养和提高研究生创新能力和研究生英语实际运用能力的目标,作者以自己的教学实践为依据,提出从改变教学观念、创新教学模式和创新评估模式三个方面来解决教学中存在的实际问题。
- 贾新艳
- 关键词：研究生创新能力教学观念教学模式
- 短时记忆与听力理解被引量：12
- 2003年
- 短时记忆是听力理解的一个重要组成部分。短时记忆的广度以及信息或单词在短时记忆中保持的时间对听者将单词组成从句并提取其意义极其重要。
- 贾新艳杨亚丽
- 关键词：外语学习信息处理短时记忆听力理解
